下列哪一项不是语文教学评价所应具有的功能？（） 检查和诊断。 自我评价和相互评价。 甄别和选拔。 反馈和激励。
（）是在学期开始或者一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备情况及影响学习的因素而进行的评价。 诊断性评价。 形成性评价。 总结性评价。 相对性评价。
下面有关高中语文课程评价说法不正确的一项是（）。 高中语文课程评价应注意必修课和选修课的联系与区别。 实用类文本阅读的评价，着重考查学生的抽象思维能力；论述类文本阅读的评价，着重考查学生对文本内容的准确解读，以及对文本信息的筛选和处理能力。 在诗歌散文评论和创作方面，既要考查学生的参与态度，也要评价其成果的水平。 新闻与传记的考查，重在评价学生是否关心国内外大事，是否养成阅读新闻的习惯。
下列对定性评价的认识，不正确的一项是（）。 定性评价是对评价资料作"质"的分析。 定性评价是相对于相对评价而言的。 定性评价用于对成果或产品的检验分析。 定性评价重视对过程和要素相互关系的动态分析。
在学习新课《祝福》之前，语文老师先让同学们说一说自己的预习情况，这是下列哪种评价方式？（） 形成性评价。 总结性评价。 诊断性评价。 发展性评价。
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