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问题:

[单选] 下列哪一项不是语文教学评价所应具有的功能?()

A . 检查和诊断
B . 自我评价和相互评价
C . 甄别和选拔
D . 反馈和激励

在一次语文考试后,平时优秀的同学和较差的同学考试成绩差不多,这套试卷在哪方面存在问题?() 效度。 信度。 难度。 区分度。 按功能分,教学评价不包括()。 诊断性评价。 总结性评价。 自主性评价。 形成性评价。 关于780A设备NMU、SCU和DCC使用方法说法错误的是()。 同一网元NMU盘(前框)和DCC1盘(后框)的IP规划在同一个域,同一网段内,不同的网元在不同的网段;。 同一网元SCU盘(前框),SCU盘(后框)和主备ACU盘的IP规划在同一网段内。 NUM、SCU和ACU必须在在同一网段。 主备NMU盘的IP需设置相同,支持手动拨号和小网管写IP两种方式;。 下面有关高中语文课程评价说法不正确的一项是()。 高中语文课程评价应注意必修课和选修课的联系与区别。 实用类文本阅读的评价,着重考查学生的抽象思维能力;论述类文本阅读的评价,着重考查学生对文本内容的准确解读,以及对文本信息的筛选和处理能力。 在诗歌散文评论和创作方面,既要考查学生的参与态度,也要评价其成果的水平。 新闻与传记的考查,重在评价学生是否关心国内外大事,是否养成阅读新闻的习惯。 以下关于高中语文能力评价的原则说法不正确的一项是()。 评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高。 评价应以教材为基准,面向全体学生。 评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能。 评价应根据不同的情况综合采用不同的方式。 下列哪一项不是语文教学评价所应具有的功能?()
参考答案:

  参考解析

语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能,其目的是为了考查学生实现课程目标的程度,检验和改进学生的学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程。自我评价和相互评价是评价的不同方式。故选B。

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