● 摘要
摘 要
随着现代素质教育要求的不断提高，如何发挥体育课程的优势，提高与丰富体育课堂，成为体育工作者思考的主要问题，特别是针对农村小学。未央区作为西安市农村小学相对较多的代表，加快体育课程资源的开发，对提高未央区农村小学的整体体育素质具有重要的作用，也加快我国农村课程教育资源改革的步伐。因此，体育课程资源的开发成为当前研究的重点，也是研究的热点。
结合未央区农村小学体育课堂开展实践发现，当前未央区农村小学还存在着很多的问题，严重制约着未央区农村小学体育改革的发展。对此，本文运用问卷调查、专家访谈、文献资料等方法，选取未央区中的南党小学、雷寨小学、杨善小学、三官庙小学等农村小学作为调查研究对象，对体育课堂中体育课程资源的开发进行调查，从而了解影响和制约上述农村小学体育课程改革的主要因素。
通过对未央区农村小学的的调查发现，当前在体育教学中的体育课程资源开发主要存在以下几方面的问题：
第一，当前未央区小学领导层对学校的体育工作发挥的重要性方面缺乏认识，对体育工作的支持度不够，从而严重的影响了学校整体体育工作的开展。其具体的表现在体育教师的工作得不到肯定；待遇方面缺乏得不到保障，导致工作缺乏积极性；对体育课程资源的认识方面也比较模糊，并对其中的资源开发的意识比较淡薄。
第二，当前未央区农村小学缺乏对体育教师在体育课程资源开发之中的价值缺乏认识。而其具体的体现则在体育专业的毕业生，其就业的渠道不畅，导致农村小学体育教师短缺和就业矛盾比较突出；在农村小学中，对体育教师的配备不足，导致数据少、学历低、结构不合理等问题。
第三，调查发现未央区在农村小学的经费投入方面存在着很大的问题，投入少导致小学场地资源缺乏，同时相关的体育器材的配备也非常的少。场地器材设施是制约体育课程资源开发利用的又一瓶颈。
第四，在体育教学的内容方面，农村小学对新兴的体育项目的开发很少，缺乏一些比较具有地方特色的体育传统资源，同时得天独厚的地理资源也得不到有效的开发。
第五，当前未央区农村小学中，学生获取相关体育信息的渠道在很大的程度上是通过书刊或者是杂志的方式，缺乏对互联网资源的利用。
因此，针对上述存在的问题，加强对未央区农村小学在体育课程资源方面的开发显得非常的紧迫。对此本文提出主要从以下几方面做好对农村小学体育课程资源的开发利用：
首先做好对农村体育教师师资队伍建设；其次补充体育场地设施建设和器材；再次，充分利用现有教师资源；最后充分开发利用具有地方特色的体育课程资源。
通过上述的对策和措施，从而提高未央区农村小学在体育方面改革的力度，以此转变当前在农村小学教育中存在的体育教学问题。