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问题:

[问答题,案例分析题] 王洋是某中学初中一年级的学生,成绩一直不好。在数学课上,他不认真听讲,老师在课堂上用教鞭抽打他。 因此,王洋一想到数学课,就感到害怕。 请问:应该怎样评价这位数学老师。

以下哪一项不属于课程资源开发与利用的原则?() ["开放性原则","经济性原则","简洁性原则","合作性原则"] 继承人的范围、继承顺序、代位继承以及遗产的分配原则均由法律直接规定下来的继承是()。 ["法定继承","代位继承","遗嘱继承","转继承"] 教学中的双边关系指的是()。 ["教师与学生的关系","主要与次要的关系","类似战略和战术的关系","理论与实践的关系"] 使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣,促进学生美术素养形成与发展的必修课程是()。 ["拓展型课程","探究型课程","研究型课程","基础型课程"] 美术()课程对学生提高美术素养具有主导性和基础性作用。 ["造型","欣赏评述","设计","雕塑"] 王洋是某中学初中一年级的学生,成绩一直不好。在数学课上,他不认真听讲,老师在课堂上用教鞭抽打他。 因此,王洋一想到数学课,就感到害怕。 请问:应该怎样评价这位数学老师。
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