教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（ ）。 作出分析。 作出判断。 进行评估。 作出决策。
课堂学习情境的安排上应考虑（ ）。 班级规模的控制。 教学时间分配。 教学过程规划。 课程表编制。
课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（ ）。 学生主动性、积极性与教师指导相结合。 有明确目的。 注重培养学生实践精神。 活动内容精彩，形式多样 。
下列对外部评论的描述中正确的是（ ）。 确定资料的客观、可靠性。 确定资料本身的意义、价值。 确定资料的真伪。 只涉及资料的内部 。
全结构式教育观察记录表的编制要依据（ ）。 观察内容的结构。 观察的场地和时间。 观察的目的。 观察的对象 。
吃过甜食后再吃橘子，感觉它有些酸，这属于（ ）。
