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一、概念题

1． 思想信息矛盾分析法

【答案】思想信息的矛盾分析法，是运用马克思主义关于对立统一规律或矛盾的学说去观察和分析思想现象的科学方法。矛后分析法就是要从模糊杂乱的大堆事物的现象中揭示出固有的矛盾，认识矛后的两个侧面及其相互关系，把握矛盾的性质，提出解决矛盾的措施的方法。这种方法是分析事物的根本方法，也是分析思想信息的最基本方法。在运用矛盾分析法分析思想信息时，要把握好以下几点:①发现思想矛盾; ②区分两类矛盾; ③把握矛盾特性。

2． 批评与自我批评方法

【答案】批评与自我批评的方法，是解决党内矛盾、人民内部矛盾的基本方法，也是人民内部进行自我教育的基本方法。批评是指出缺点错误，分析产生的原因并提出克服的意见; 自我批评是指自觉地公开地对自己的过失、缺点、错误进行剖析和检查，批评与自我批评方法是把批评与自我批评结合起来的方法。自我批评和批评是紧密联系在一起的。批评可以启发、促进人们开展自我批评，是人们自我批评的外部条件，自我批评则有利于人们积极地正确地对待批评，是人们接受批评的内部条件。

3． 冲突缓解法

【答案】冲突缓解法是针对人们的思想矛盾和行为计划状态，通过建立健全制约机制和宣泄渠道，缓解冲突产生的条件，减少和削弱冲突导致的震荡和破坏而采取的一种应急方法。冲突缓解法是有待深入研究的一个应急方法，根据实际情况的需要，实施冲突缓解可分为缓解矛盾和处理冲突两个方面。

4． 方法论

【答案】方法论是指关于方法的学说或理论。方法论一般指哲学方法论。它以方法作为研究对象，探讨方法的形成、变化和发展的规律，方法的性质和作用、特点和功能以及各种方法的联系等问题。方法论实际上是研究如何运用客观规律自觉地认识世界和改造世界的理论。方法论和世界观是统一的，方法论是世界观的运用，世界观是方法论的基础，用世界观去指导认识世界和改造世界，就是方法论。有什么样的世界观，就会有什么样的方法论。

5． 实践教育法

【答案】实践教育法，是指组织、引导人们积极参加多种实践活动，不断提高思想觉悟和认识能力的方法，即在改造客观世界的过程中同时改造自己主观世界的方法。实践教育法也可叫实

践锻炼法，它也是思想政治教育的基本方法之一。马克思主义的认识论是实践教育法的理论根据。实践教育的具体方式是多种多样的，主要包括劳动教育、社会服务活动、社会考察三种。

6． 经验研究方法

【答案】经验研究方法主要包括那些以搜集、整理思想政治教育实践中的经验事实资料为基本形式，揭示思想政治教育活动规律和特点的方法，如调查研究方法、实验研究方法、自我省察研究方法。

二、简述题

7． 思想政治教育者思想政治素质方面包括哪些具体内容?

【答案】思想政治素质是思想政治教育工作者的根本素质。它包括正确的政治立场和观点，高尚的思想品德，优良的思想作风和工作作风。

（1）正确的政治立场、观点和方法

①政治立场是指个人在观察和处理政治问题时所处的地位和所抱的态度。作为一个思想政治教育工作者，政治立场就是指其言论和行为符合或代表无产阶级及广大人民群众的利益和要求。在新的历史时期，思想政治教育工作者必须确立坚定正确的政治立场，这就是:坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央在思想上、政治上保持一致。只有这样，才能保证坚持坚定正确的政治方向，带领群众前进。

②思想政治教育工作者不仅要有正确的政治立场，而且要有正确的世界观和方法论，要提高认识能力，使自己的主观认识符合客观实际。

③作为思想政治教育工作者，必须正确树立反映时代要求的新观念。包括树立艰苦奋斗的观念; 树立开放观念; 树立效率观念; 树立人才观念; 树立竞争观念。

（2）高尚的思想品德

思想政治教育工作者的思想品德是以共产主义思想为指导的人类高尚的道德，这种道德以及山此体现出来的优良作风是思想政治教育工作者完成各项任务，形成最佳群体形象的关键，是思想政治教育工作者吸引人、感召人、引导人的力量源泉。思想政治教育工作者的高尚思想品德，主要有如下几个方面:

①强烈的事业心和坚强的意志

思想政治教育工作者的事业心，就是忠诚党的思想政治教育工作，为实现党的奋斗目标而渴望在思想政治教育工作这一事业上有所作为，有所贡献。意志，是事业心的重要内容和表现形式。面对困难，同样需要锲而不舍、坚持不懈、百折不回、勇往直前的顽强意志。

②无私和无畏的胸怀

敢于坚持原则，维护党的利益，不屈不挠地同错误倾向作斗争; 敢于坚持真理，修正错误; 自觉地坚持党和人民的利益高于一切的原则，无私无畏，这是一个思想政治教育下作者应有的品质。

③热爱和尊重教育对象

教育者与教育对象之间的关系是平等的同志式的关系，教育者必须热爱和尊重教育对象，这

是进行思想政治教育的基本前提，是打开受教育者心扉的一把钥匙。

（3）优良的思想作风和工作作风

思想政治教育工作者应当具有优良的思想作风和工作作风，如谦虚谨慎、作风民主、联系群众等。

①谦虚谨慎

这是思想政治教育工作者应有的胸怀和涵养，是调整和处理各种关系的前提。只有谦虚谨慎，才能正确估计自己和认识他人，从而看到自己和他人的所长所短，以人之长，补己之短; 才能戒骄戒躁，在取得成绩时不居功自傲，沾沾自喜，在受到挫折时不相互埋怨、彼此指责。

②作风民主

思想政治教育工作者要努力培养自己的民主意识，力求以民主原则做好工作。要善于倾听各种意见，从善而思，从善而言，从善而行。

③联系群众

联系群众是向群众学习，从群众中汲取智慧和营养的需要。只有接近群众，了解群众，才能集中群众的智慧。同时，联系群众也是改善教育者在群众心日中形象的需要。只有联系群众，群众才会接近你，亲近你，从而信任你。

8． 批评与自我批评运用的条件有哪些?

【答案】批评与自我批评的方法，是解决党内矛盾、人民内部矛盾的基本方法，也是人民内部进行自我教育的基本方法。批评和自我批评运用条件主要包括以下几方面:

（1）批评与自我批评要有明确的目的

正确的目的就是通过批评与自我批评，克服错误思想和倾向的影响，在马克思主义的基础上达到团结一致，增强党和革命队伍的战斗力，去夺取革命和建设的胜利。因此，开展批评与自我批评，要从团结的愿望出发，要以“惩前毖后，治病救人”为宗旨，要以中国最广大人民的最大利益为出发点。

（2）民主是开展批评与自我批评的根本条件

有了民主气氛，群众才敢讲话，敢于发表不同意见，敢于同错误思想作斗争。如果压制民主，群众有话不敢讲，不愿讲，怕打击报复，批评与自我批评是开展不起来的。

（3）要善于把表扬和批评结合起来

思想政治教育，就是要使人们自觉地发挥优点和长处，克服缺点和短处。教育者在使用批评时，必须坚持正面教育为主的原则，不能够对群众总是批评。要善于发现教育对象的优点和长处，包括及时发现和肯定后进同志的点滴进步，以调动他们的积极性。

（4）要注意批评与自我批评的方式

批评要注意政治，讲究方式，防止主观武断和把批评庸俗化。批评切忌简单粗暴，挖苦讽刺，无限上纲。因为这样做不仅无助于问题的解决，反而会伤害被批评者的自尊心，甚至可能会造成反感情绪与抵触心理。因此，要根据不同情况，不同的人，采用不同的批评方式。