当前位置:中学教师题库>中学生学习心理题库

问题:

[单选] 以下哪个学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中"生长"出新的知识经验?()

A . 完形-顿悟说
B . 认知-结构学习论
C . 信息加工学习理论
D . 建构主义学习理论

用于表示均数抽样误差大小的统计指标是() 方差。 标准差。 标准误。 变异系数。 离均差平方和。 均数的抽样误差是() 个体观察值和样本均数之差。 个体观察值和总体均数之差。 个体观察值和个体观察值之差。 样本均数和样本均数之差。 样本均数与总体均数之差。 刚刚引起人的感觉的最小刺激强度,称为()。 绝对感觉阈限。 差别感觉阈限。 绝对感受性。 差别感受性。 常用描述偏态分布资料集中趋势的指标是() 中位数。 标准差。 几何均数。 变异系数。 算术平均数。 在有意义的学习中,在呈现正式的学习材料之前,先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性的材料是()。 概念。 认知结构。 学习定势。 先行组织者。 以下哪个学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中"生长"出新的知识经验?()
参考答案:

  参考解析

建构主义理论中有两个关键词,即"建构"和"生长"。

在线 客服