假设检验的目的是（） 研究总体指标的变化。 研究样本指标的变化。 排除主观因素对抽样的影响。 排除抽样误差的影响。 排除系统误差的影响。
要减小抽样误差，通常的做法是（） 增加抽样次数。 减小随机误差。 适当增加样本含量。 严格挑选观察对象。 将个体变异控制在一定范围内。
用于表示均数抽样误差大小的统计指标是（） 方差。 标准差。 标准误。 变异系数。 离均差平方和。
以下哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中"生长"出新的知识经验？（） 完形-顿悟说。 认知-结构学习论。 信息加工学习理论。 建构主义学习理论。
最常用描述正态分布资料离散趋势的指标是（） 极差。 标准差。 中位数。 几何均数。 算术平均数。
刚刚引起人的感觉的最小刺激强度，称为（）。
