题目：初中生物实验教学中存在的问题及改进策略研究----以安徽省池州市贵池区为例

初中生物学实验教学是传递生物学知识于学生的重要途径，更是学生观察能力、实践能力、创新能力等得以发展的平台。而在当前，由于受教师的教育理念和教育方式及实验室条件等的制约，使得初中生物实验教学并没有发挥出其应有的功能。本文作者在调查的基础上，查阅了大量的文献资料，并结合自己近十年的初中生物实验教学经验，提出了改善本地区实验教学中存在的问题的具体措施与建议。本论文采用查阅相关文献、对教师与初中学生进行问卷调查、到一些学校进行实地取证等方法写成，全文共分四部分:第一部分是绪论，从生物学实验教学在生物学教学中的作用和初中生物实验教学对学生发展所具备的独特优势两大方面介绍了论文选题的缘由，以及与本课题相关的国内外的文献研究情况，还有本课题研究的价值、研究内容与研究方法。第二部分对初中生物实验教学的理念、形式进行了阐述，理念为教师形成新的教育观、学生观和教学观奠定基础；不同的实验形式具有不同的特点，需要教师从不同角度、采取不同的方法进行实验教学。第三部分是对安徽省池州市贵池区实验教学现状调查结果的详细分析，得出存在的主要问题：学生对生物实验的认识有待提高，对实验的兴趣不浓、缺乏积极性；学生实验课中动手能力不强、创新意识不强；演示实验与验证性实验开设率较高，而探究性实验开设率低；实验教学模式陈旧，缺乏有效的教学措施；评价方式单一,评价结果片面；教师自身缺乏创新意识和创新能力，无法带动学生进行创新。第四部分是建立在第三部分的基础之上的，即对存在的每个主要问题提出一些具体的改进策略，主要通过改变教师的理念、教学方式及学识水平等而使现状得到改善和解决的措施与建议。