元认知知识包括( )。 对个人作为学习者的认识 。 对任务的认识。 对有关学习策略的认识 。 对学习策略使用方面的认识。 对教师的认识。
下列属于正强化的是( )。 奖学金 。 对成绩的认可 。 表扬。 改善学习。
课程目标确定的依据主要有三个方面( )。 对学生的研究 。 对教师的研究。 对社会的研究 。 对学科的研究。 对教材的研究。
西欧中世纪把“七艺”作为教育内容，以下不属于这七艺内容的是( )。 音乐 。 骑马 。 修辞 。 击剑。 宗教。
总是“一条道走到黑”“不见黄河不死心”，这与意志的（ ）品质相反。 自制性。 坚韧性。 自觉性。 果断性。
实用主义教育学的主要观点是( )。
