[问答题]

阅读下面材料，回答相关问题。
Ⅰ．中学课本中介绍了如下实验：把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热，待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2mL乙醇的试管里，反复操作几次。
Ⅱ．某课外活动小组利用下图装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛，图中铁架台等装置已略去．粗黑线表示乳胶管。
根据上述材料回答问题：
（1）课本中实验制取乙醛存在哪些不足？
（2）11实验中，为了使反应进行的速率加快，需增加什么装置？
（3）教师在设计实验教学活动时，应如何培养学生的创新能力？

具有解热镇痛及抗生素作用的药物“芬必得”主要成分的结构简式为，它为（）。 ["芳香族物质","甲酸的同系物","易溶于水的有机物","易升华的物质"] 一位哲学家说过，生存是一种伟大的使命，每一个都不是“法定幸运的人”。生命的价值在于奋斗，奋斗使生命更具有价价值。一个幸运的人应该是经过奋斗为社会作出贡献的人。这就是说（）。 ["经过奋斗，每个人都可以为社会作出贡献","实现人生价值必须全面提高个人素质","实现人生价值必须发挥自己的主观能动性，自强不息，奋发拼搏","实现人生价值必须有理想信念和树立科学的价值观"] 下列各组气体的混合物，完全燃烧时产生的CO2的量一定大于燃烧相同质量丙烯产生的CO的量是（）。 ["丁烯、丁烷","乙炔、丁二烯","丙烷、苯","乙烯、丁烯"] 阅读下面文字，回答相关问题。 元素周期表是元素周期律的具体表现形式，是我们学习化学的工具。元素在周期表中的位置，反映了元素的原子结构和元素的性质。我们可以根据元素在周期表中的位置推测其原子结构和性质，也可以根据元素的原子结构推测它在周期表中的位置。 请回答下列问题： （1）有人说"氦的最外层电子数为2，应该把它放在第ⅡA族"，你认为这样编排元素周期表有何利弊？ （2）结合化学教学实践，论述三序结合的原则在化学教材编写中"原子结构和元素周期表"理论部分的应用。 漫画从价值选择和判断方面给我们启示（）。 ["村干部要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准","村干部作为国家机关的工作人员应以对人民负责为原则","村干部只要以人民利益为立足点，定能实现人生的价值","村干部必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律"]

阅读下面材料，回答相关问题。
Ⅰ．中学课本中介绍了如下实验：把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热，待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2mL乙醇的试管里，反复操作几次。
Ⅱ．某课外活动小组利用下图装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛，图中铁架台等装置已略去．粗黑线表示乳胶管。
根据上述材料回答问题：
（1）课本中实验制取乙醛存在哪些不足？
（2）11实验中，为了使反应进行的速率加快，需增加什么装置？
（3）教师在设计实验教学活动时，应如何培养学生的创新能力？