● 摘要
我国历来重视家校合作，在多年的理论研究和实践探索中取得了令人瞩目的成绩。目前，传统的家校合作方式，如：家长会、教师家访、家长校访、校园开放日、家校联系本等在实际的沟通中还被广泛地使用。随着网络技术的不断发展和家庭计算机拥有量的提高，一种基于网络的家校合作逐渐引起学术界的广泛重视，本文的研究主题就是在这样的背景下提出的。相对以往的关于传统领域家校合作的教育学研究以及近期涌现出的网上家校合作研究来说，本文更具针对性（以北航附中的家长和教师为主要研究对象）。本文的主要任务就是在明确家长和班主任需求的基础上，设计并实现一个网上家校合作平台。为了使研究更具针对性，本文以北航附中的班主任和家长为主要研究对象并采用问卷和访谈相结合的方法。调查分为两步进行：首先，通过开题前针对班主任和家长的家校合作现状调查，了解目前家校合作的主要方式和家长及班主任的信息技术操作水平，从而证明网上家校合作具有可行性。而后进行第二步——家校合作网络平台的需求分析。需求分析的主要方式是家长问卷和教师访谈。鉴于毕业班家长具有更高的积极性，本文将选取初三和高三年级的两个毕业班家长作为家长问卷的调查对象；教师方面将选取五位不同年龄层次、不同科目和不同性别的老师进行访谈。最后，整理调查材料数据并完成网络平台的需求分析。本文最后的工作是在明确需求的基础上，对网站进行整体规划和设计并用最经济的手段完成技术实现。通过本文的调查研究，我们可以了解到新技术背景下班主任和家长的沟通情况，发现不足并进行有针对性的设计从而解决一些现存的问题并为未来的网上家校合作提供参考意见。