● 摘要
随着经济全球化和教育服务的对外开放，我国大学的组织结构及其特性正在发生着巨大的变化。纵观我国大学组织结构的发展历史，无论是最初的“校—系—专业”三级结构，还是后来衍生出的“校—院—系”结构、“校—系—研究所（室）”结构、“校—系/系级研究所—研究室”结构等等，都属于直线职能制结构。但随着跨学科研究的兴起以及交叉科学的发展，传统的“学校—学院—学系”三级管理体制正在逐渐瓦解，代之以多种多样的若干中间组织层次和基层组织类型；以往单一的直线职能制组织结构迫切需要调整与创新。本文研究的主题就是如何构建一种新的大学组织结构，以满足各种学科、跨学科组织共同发展的需要。本文在对中外大学组织特性和组织结构进行详细综述的基础上，阐释了组织理论在大学组织变革中的应用，尤其对大学组织特性的维度及大学组织创新的理论进行了深入分析。在文献综述和理论分析的基础上，本文对我国三种类型的大学，即研究型大学、教学研究型大学和教学主导型大学的组织结构特性进行了分析。在此基础上对大学双重属性（学术属性和层级属性）与双重权力（学术权力和行政权力）的关系进行了总结性分析，指明了当前大学组织结构下特性与权力的弊端。论文在核心部分从大学社会职能入手，设计了网络化层级组织的大学组织结构模型，着重阐明大学既不是可以完全扁平化的企业，也不是层级严格的政府机构。论文研究表明，网络化层级组织的层级结构能够有效保证教育计划的落实，保证教育的方向性；网络化层级组织中的网络，主要以有机组织的形式体现出来，能较好满足大学的管理目标，体现学术自由和社会服务的功能性，对大学的双重属性与双重权力达到有效平衡，是比较符合当前中国实际的大学结构模式。最后，本文以一具体研究型大学为例，运用前面的研究成果对其组织结构特性进行了分析，并结合实际提出了一些有针对性的变革建议。