题目：高中语文古诗词教学方法探究

古诗词教学历来是高中语文教学中的重点和难点，而且，高中古诗词的教学正有着愈加复杂的趋势，如今的高考试题中，古诗词的题型从客观的选择题，变成了主观的鉴赏题，诗歌鉴赏题已成为高考失分率最高的题型之一。本文对当代中国高中古诗词教学的观念和方法上存在的问题和误区进行了指明和分析，然后针对这些教学上存在的主要问题，本人通过仔细参考历年来相关的学术论文，并结合本人实际的第一线教学经验，提出了一些具有创新性的高中古诗词课堂教学方法以及布置作业方法，在其他已有方法的基础之上，也进行了具体细节的修改。希望这篇研究文章，能为今后其他与我有相同困惑的教师提供有效的教学思路和明晰的教学方向，期望对古典诗词教学做出一点贡献。

论文由以下几部分组成：

第一部分阐明了进行高中古典诗词教学方法探究的原因，在介绍了国内目前的研究现状后，反复强调了高中古诗词教学的重要性；

第二部分分析了中国高中语文古诗词教学的现状及存在的主要问题，以哈尔滨市的高中为主要范例；

第三部分是文章的主体，通过对前辈学术论文的研究、比对、分析，并且结合自身的教学经验，探究出了几个可以解决当今高中语文课堂古诗词教学问题的方法，并且一一加以分析和规范化。其中高中古诗词教学的最基本方法就是朗诵法。其中本人独自研究、探索出来的古诗词教学方法有以图绘诗法和意象强调法。其中经过本人改良、明确详细规则的方法有渲染课堂情境法、以声感人法、写作法；

第四部分是文章的总括，总结了上文三个部分的论述，并且做出了自己的前瞻性判断。