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一、单选题

1． 某幼儿给鱼下定义时说:“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为（ ）。

A. 初步概念水平

B. 依据具体特征下定义

C. 不会下定义

D. 同义反复

【答案】B

【解析】该幼儿是从物体的功用，动物的习性，或物体的某种较重要的具体特征来给鱼下定

，这说明了幼儿思维的具体性。 义，这种概括水平属于“依据具体特征下定义”

2． 从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（ ）。

A. 注意过程

B. 保持过程

C. 复制（再造）过程

D. 动机过程

【答案】C

【解析】观察学习有四个子过程，注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。动作再现过程也称复制过程，即学习者复制从榜样情景中所观察到的行为。

3． 到了高中阶段，思维的主要方式是（ ）。

A. 直觉行动思维

B. 具体形象思维

C. 抽象逻辑思维

D. 辨证思维

【答案】C

【解析】高中生的抽象逻辑思维己具有充分的假设性、预计性及内省性; 高中生的形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展; 抽象逻辑的发展在高中阶段进入成熟期。

4． 测验总分的分布呈负偏态，说明测验整体难度（ ）。

A. 偏难

B. 偏易

C. 适中

D. 无法判断

【答案】B

【解析】测验总分的分布呈负偏态，则分数集中在低分端，因此，测验的整体难度较易。

5． 学生在看书时，用红笔划出重点，便于重新阅读，这是利用知觉的（ ）。

A. 选择性

B 整体性

C 理解性

D. 恒常性

【答案】A

【解析】知觉的选择性是指人在进行知觉时，从纷繁复杂环境中把某些事物或现象当作知觉对象，而把另一些事物或现象当作知觉背景。

6． John Watson 认为心理学只应该把可观察的行为作为研究对象，这种观点与下列哪种关于心理学研究的特点最为吻合? （ ）

A. 心理学是基于事实的、系统的观察（Psychology is empirical.）

B. 心理学是与社会历史背景分不开的

C 遗传和环境共同影响行为

D. 人类的经验世界是高度主观的

【答案】A

7． 小明在游戏中把凳子当马骑。这种活动反映的想象功能是（ ）。

A. 再造

B. 补充

C. 替代

D. 预见

【答案】C

【解析】想象能预见活动的结果; 想象具有补充知识经验的作用; 想象还有代替作用。当人们的某些需要不能得到实际的满足时，可以利用想象的方式得到满足或实现。“凳子”就是“马”的替代物。

8． 根据阿特金森的理论，动机是由哪些因素决定的? （ ）

A. 成就需要

B. 成功的可能性

C. 成功带来的满足感

D. 以上都是

【答案】D

【解析】阿特金森的期望一价值理论认为，个体的成就动机强度由成就需要、成功的可能性和成功带来的满足感三者共同决定。

9． 言语听觉理解力，（ ）岁以后下降尤为明显。

A.50

B.60

C.70

D.80

【答案】C

【解析】言语听觉理解力，在20岁以后就随年龄增加而逐渐下降，70岁以后下降得尤为明显。

10．吉布森的视觉悬崖是用来研究婴儿（ ）知觉的。

A. 时间

B. 运动

C. 方位

D. 深度

【答案】D

【解析】吉布森通过视觉悬崖装置的实验发现6个月的婴儿就已经具有深度知觉。

11．下列几组概念关系最密切的是（ ）

A. 有意刺激一刺激的特点

B. 无意注意一刺激的特点

C. 有意后注意一刺激的特点

D. 无意注意一活动目的

【答案】B

【解析】不随意注意指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。引起不随意注意的原因有两个方面，即刺激物的特点和人本身的状态。

12．某公司人力资源部运用某一能力倾向测验选拔了50名新员工。半年之后，发现其中10人选拔不理想。那么，这个测验的预测效度是（ ）。

A.0.20

B.0.25

C.0.75

D.0.80