在特定时间、地点所进行的，有预选精心设计的明确目的和程序的谈话。谈话的目的是了解应试人的素质特征、能力状况以及求职动机等方面的情况。这种特别的谈话称之为（）。 聊天。 单元测验。 面试。 人格测试。
患者，男性，65岁。咳嗽、咳痰、喘憋30年，心悸10年，加重伴双下肢水肿1周。30年前，患者间断咳嗽、咳痰、喘憋，每年发作3～4个月。10年前，出现劳累后发憋、心悸、呼吸困难，坐起可缓解。1周前因感冒，发热、咳嗽、心悸加重，伴双下肢水肿，抗感染治疗效果不佳。后咳粉红色泡沫样痰。无高血压、冠心病、糖尿病病史。吸烟30年，平均每天2包。查体：T37.5℃，P102次／分，R24次／分，BP110/70mmHg。神清，皮肤无黄染，肝颈静脉回流征阳性。桶状胸，双肺叩诊过清音，呼吸音粗，两肺可闻及干湿性啰音，心率102次／分，律齐。腹无异常，双下肢水肿。特检：肺功能：FEV1/FVC为50%，FEV1占预计值40％。血常规：WBC5.6×109/L，N94％。尿常规（-）。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则。
对地高辛过量中毒引起的心动过速，哪一项是不应采取的措施（） 用呋塞米加速排出。 停药。 给氯化钾。 给苯妥英钠。 给地高辛的特异性抗体。
患者60岁，突发呼吸困难，两肺哮鸣音，查体心脏不大。可选用的较为合理的药物是（） 呋塞米。 地西泮。 吗啡。 毛花苷C。 氨茶碱。
（）是确定即将开发的测验将要考核被测验人的哪些能力，是开发测验的关键环节。 A、明确所要开发测验的目的和形式。 B、根据开发目的进行前期的资料搜集、调研工作。 C、确定所要测查的核心点。 D、进入测验命题环节。
（）的好处在于测验的质量的在实际应用之前就得到检验，从而可以做到事先修订。
