教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法是 （ ） 观察。 个案研究。 调查。 实验。
教育法规最主要的渊源是（ ） 宪法。 教育法律。 教育行政法规。 教育行政规章 。
在教师道德评价体系中具有特殊作用的是（ ） 社会舆论。 教育习俗。 内心信念。 自我评价 。
适用于学习目标和学生类型的学习策略训练原则是（ ） 主体性原则。 内化性原则。 特定性原则。 生成性原则 。
“师道尊严”的师生关系在今天的新课程中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种人格上交往对话的平等关系。（ ）
提出“庄严自持，内外合一”师德要求的教育家是（ ）
