让学生多参加兴趣班，多学吹拉弹唱，就能实现素质的提升，就是素质教育。
进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好（） 社会策略。 环境策略。 教育策略。 综合策略。 行为干预策略。
健康促进干预规划应（） 改变饮食习惯。 使生活规范化。 养成良好生活习惯。 促成和强化健康行为的形成。 促进疾病的康复。
制定健康教育具体目标的3个"W"包括（） 何人、何种行为、多大程度。 何人、何种行为、何时。 何人、何种行为、何地。 何人、何时、多大程度。 何时、何地、多大程度。
关于健康教育的目标，下列叙述错误的是（） Who是指对谁。 What是指实现什么变化。 When是指在多长期限内实现这种变化。 Howmuch是指有多少对象发生行为变化。 Howtomeasureit是指如何测量该变化。
健康教育干预的质量控制的核心任务是（）
