● 摘要
在新形势的基础下，独立学院学生教育教学信息员队伍迫切实行优化工作。在创新与人性化的理念上，需要将独立学院学生教育教学信息员队伍的规划设计与人性化理念充分的融合。首先，需要将独立学院学生教育教学信息员队伍工作与独立学院的实际发展情况紧密联系；其次，要从教学质量的角度出发，在教育教学、教务工作等来方面进行创新优化。根据独立学院学生教育教学信息员队伍的工作现状研究，对独立学院学生教育教学信息员队伍进行充分的分析，了解独立学院学生教育教学信息员队伍存在的问题，并且针对性的提出解决措施。以东莞理工学院城市学院为例，深入剖析东莞理工学院城市学院学生教育教学信息员管理工作的开展情况，以及开展过程中存在的问题，认知到东莞理工学院城市学院学生教育教学信息员管理制度建设的重要性，并且针对研究中发现的问题以及研究结果提出相应的建议。本论文内容由下列几个章节构成：
第1章 引言，主要叙述了本论文的研究背景和意义，研究思路和研究方法，介绍了国内外的研究现状，对独立学院、信息员、管理制度的概念做了界定，也指出了论文的创新点和不足之处。
第2章 东莞理工学院城市学院学生教育教学信息员制度的实践。主要叙述了挑选优秀学生担任学生教育教学信息员；提升学校、教师的重视度、解决信息员的思想顾虑；培养学生良好的认知习惯、使用现代先进的管理系统、对问题及时反馈的制度实践。
第3章 东莞理工学院城市学院学生教育教学信息员制度取得的成效与须解决的问题。主要叙述了该制度实施以来，学生对教师教学的满意度有了提升，推动了教师教学能力的提升，协调了积极的校园师生文化氛围，同时也指出了存在学生认知偏差、教师的教学观念落后、信息处理联动机制缺失、信息员管理制度建设工作的使用不当的现实问题。
第4章 独立学院建立学生教育教学信息员制度的工作任务与实施原则。主要论述了独立学院建立学生教育教学信息员制度的主要任务，其实施原则概括为：建立健全教学质量监控保障体系，坚持教学质量与管理效率相统一；培养学生的自主性与积极性相一致；构建和谐校园文化氛围。
结 语。在目前研究的基础上，构建起与独立学院人才培养特征相适应的学生教育教学信息员制度，能有效化解教师与学生、学校管理层与学生之间的隔阂与矛盾，保障校园氛围的和谐发展。