2017年中国医科大学第一临床学院312心理学专业基础综合之心理与教育测量考研强化模拟题
● 摘要
一、单项选择题
1. 如果某测验的效度系数是0.70, 则该测验无法做出解释的变异比例为( )。
A.30%
B.49%
C.51%
D.70%
【答案】C
【解析】信度最高为效度系数的平方,所以信度系数为0.7×0.7=0.49,则变异系数为0.51,即测验无法做出解释的变异比例。
2. 某题目的鉴别指数为0.35, 根据美国测验专家伊贝尔提出的评价题目性能的标准,对此题目的评价应该是( )。
A. 很好
B. 良好,修改后会更好
C. 尚可,但需修改
D. 差,必须淘汰
【答案】B
【解析】鉴别指数评价题目性能的标准为:0.40以上,很好;良好,修改后会更好;尚可,但需修改;0.19以下,差,必须淘汰。
3. 检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是( )。
A. 相关法
B. 区分法
C. 命中率法
D. 失误法
【答案】B
【解析】A 项,相关法是评估效标效度最常用的方法,它是求测验分数与效标资料间的相关,这一相关系数称为效度系数。C 项,命中率法是当测验用来做取舍的依据时,用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。
4. 高考分数与后来在高校学习的成绩之间属于( )。
A. 课程效度
B. 预测效度
C. 统计效度
D. 同时效度
【答案】B
【解析】预测效度是指其效标是经过一段时间以后才获得的,预测效度反映的是从测验分数预测任何效标情境或一段时间后被试的行为表现的有效性程度。
5. 在500个学生中,答对某一项目的人数为350人,则该项目的难度为( )。
A.0.7
B.0.8
C.0.3
D.0.4
【答案】A
【解析】难度的计算公式为P 代表试题难度,N 为全体被试人数,R 为答对或通过该
题的人数。带入计算得:
6. 某学生通过测评后,得到他的算术是6年级水平,阅读是5年级水平,那么,该测验采用的是下面哪种类型的发展常模?( )
A. 发展顺序量表
B. 智力年龄
C. 百分等级
D. 年级当量
【答案】D
7. 以下公式中,可以用来计算同质性信度的是( )。
A. 斯皮尔曼一布朗公式
B. 卢纶公式
C. 克伦巴赫公式
D. 弗朗那根公式
【答案】C
【解析】同质性信度是指测验内部所有题目间的一致性程度。计算方法有:库德一理查逊信度系数,克伦巴赫a 系数,荷伊特信度。A 、B 、D 选项都是用来计算分半信度的。
8. 常模分数又叫( )。
A. 导出分数
B. 粗分数
C. 原始分数
D. 总体分数
【答案】A
【解析】常模分数就是施测常模样本被试后,将被试者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数,因此常模分数又称导出分数。
9. 要求受测者必须从两个或两个以上的选项中,选出最能代表自己特征的描述语句。这种评定量表是( )。
A. 观察式量表
B. 锚定式量表
C. 迫选式量表
D. 数字式量表
【答案】C
【解析】迫选式量表就是指要求受测者必须从两个或两个以上的选项中选择其中一项。
10.计算机化自适应测验设计的主要理论依据是( )。
A. 概化理论
B. 经典测验理论
C. 层面理论
D. 项目反应理论
【答案】D
11.在( )量表中,个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。
A. 年龄
B. 态度
C. 智力
D. 人格
【答案】A
【解析】年龄量表即发展常模,可将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较,在此量表中,个人的分数指出他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。
12.1937年,施瑞奥克(J.K.Shryoek )将我国三国时期刘邵关于人的能力研宄的著作翻译成英文在美国出版。该著作是( )。
A. 《人物志》
B. 《心书》
C. 《吕氏春秋》
D. 《学记》
【答案】A
【解析】三国时期刘邵的《人物志》是一部研宄能力的专门著作。在该书中,刘邵把人的才
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