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一、单项选择题

1． 下列量表中，具有绝对零点的是（ ）。

A. 称名量表

B. 顺序量表

C. 等距量表

D. 比率量表

【答案】D

【解析】比率量表是最高等级的测量量表，既存在绝对的零点也包括相等的单位。等距量表采用相等的单位，但是只有相对的零点。顺序量表没有相等的单位，等级之间的差异只表示顺序关系。称名量表没有相等的单位，没有绝对的零点，不同的名称只有分类的意义。

2． 项目反应中的参数不包括（ ）。

A. 题目的能力

B. 题目的难度

C. 题目的区分度和猜测度

D. 测量的面

【答案】D

【解析】项目反应理论中的参数是个体潜在特质的表征值，参数C 称为伪机遇参数，参数b 被称为题目难度，参数a 是题目的区分度。

3． 如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度就越（ ）。

A. 闻

B. 低

C. 大

D. 接近1

【答案】B

【解析】如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度就越低；样本团体越异质，分数分布范围越大，测验效度就越高。

4． 下列属于发展性常模的是（ ）。

A. 智龄

B. 比率智商

C. 离差智商

D.T 分数

【答案】A

【解析】把个体分数与一系列发展组的分数进行比较，看他的分数相当于哪一组，依据这种方法形成的常模称为发展性常模。常用的发展性常模有：智龄、年级当量、发展顺序量表、发展商数等。

5． 在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（ ）。

A. 稳定性

B. 准确性

C. 可信度

D. 区分性

【答案】B

【解析】测验的稳定性以及可信度指的是测验的信度，测验题目的区分性指的是区分度。

6． 一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会（ ）测验的信度。

A. 尚估

B. 低估

C. 忽略

D. 不清楚

【答案】A

【解析】任何相关系数都要受到团体中分数分布的范围所影响，而分数范围与样本团体的异质程度有关。一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会高估测验的信度，相反则会低估测验的信度。

7． 以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（ ）。

A. 大

B. 低

C. 小

D. 不确定

【答案】A

【解析】再测法使用同一测验，在同样条件下对同一组被试者前后施测两次测验，求两次得分间的相关系数。复本法以两个等值但题目不同的测验（复本）来测量同一群体. 然后求得被试者在两个测验上得分的相关系数。两种求信度的方法都受到测验时间间隔的影响，间隔时间越短所测得的信度系数越大。

8． 下列公式中，（ ）是吉尔福特为了平衡机遇对难度的影响，提出的难度校正公式。

【答案】C

9． 通过考察甲测验与测量同一特质的标准化乙测验之间的维度相似性，可以分析甲测验的效度类型是（ ）。

A. 内容效度

B. 区分效度

C. 校标效度

D. 构想效度

【答案】D

【解析】检验测验的构想效度需检验两个假设：

①是与测验相同特质的测验分数应该有较高的相关；

②是测量不同特质的测验分数间应有较低的相关，如数学能力测验与语文能力测验应该相关较低。

10．同质性信度主要反映测验内部（ ）间的一致性。

A. 两半测验

B. 题目与分测验

C. 所有题目

D. 分测验与测验

【答案】C

【解析】同质性信度主要反映的是所有题目间的一致性。当各个测题的的得分有较高的正相关时，不论题目的内容和形式如何，则测验为同质的。相反，表面看起来题目都是测的是同一特质，但各个题目间相关很低或负相关时，则测验为异质的。分半信度测的是两半测验的一致性。

11．测验编制的一般程序不一定需要（ ）。

A. 测验的目标分析

B. 测验的编写

C. 制定常模

D. 测验的编排和组织