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问题:

[单选] 教师对语文教学评价的解说,不正确的一项是()。

A . 随着教育科学理论的不断发展和实践运用,为突出语文课程评价的整体性和综合性,量化评价和客观化评价将是语文课程评价的主要手段
B . 形成性评价和终结性评价在语文教学中都是不可缺少的方式,但应加强形成性评价
C . 定性评价和定量评价应该结合运用,但不可忽视定性评价的功能和作用
D . 在实施评价的过程中,应该注意教师的评价、学生的自我评价和学生之间的相互评价,还应该让家长积极参与评价活动

下面关于ACU盘说法错误的是()。 ACU与网管通信的IP是10.26.254.1,在配置管理中要把ACU盘配在组254,槽地址配成“1”。 ACU盘有3个网卡,分别用来和网管、备用ACU盘、其他节点ACU盘通信。 拥有10.26.254.5的IP的ACU盘才有权利和其他设备的ACU进行通信。 备用ACU只能和主用ACU通信以外,不能和网管,其他设备的ACU通信。 学完《孔雀东南飞》后,教师对学生说:"这一单元的学习到这里就结束了,为了了解大家的学习进展,我们接下来进行一个单元测验。"在这里教师实施教学评价的类型是()。 形成性评价。 总结性评价。 相对评价。 诊断性评价。 以下教师对语文课程评价的表述,不当的一项是()。 语文课程评价不仅要关注学习的结果,还要关注学习的过程。 语文课程评价的重点应当是学生对语文知识的掌握情况。 评价的主体有教师、学生本人、同学以及家长、社区、专业人员等。 写作的评价应按不同学段的目标要求,综合考查学生写作水平的发展状况。 按功能分,教学评价不包括()。 诊断性评价。 总结性评价。 自主性评价。 形成性评价。 关于780A设备NMU、SCU和DCC使用方法说法错误的是()。 同一网元NMU盘(前框)和DCC1盘(后框)的IP规划在同一个域,同一网段内,不同的网元在不同的网段;。 同一网元SCU盘(前框),SCU盘(后框)和主备ACU盘的IP规划在同一网段内。 NUM、SCU和ACU必须在在同一网段。 主备NMU盘的IP需设置相同,支持手动拨号和小网管写IP两种方式;。 教师对语文教学评价的解说,不正确的一项是()。
参考答案:

  参考解析

语文学习具有重情感体验和感悟的特点,因而量化和客观化不能成为语文课程评价的主要手段。

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