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问题:

[单选,A2型题,A1/A2型题] 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是()

A . 言教
B . 奖惩
C . 身教
D . 榜样
E . 引领学生进行实践

如果预见到人体试验有可能对受试者造成较严重的伤害,采取的正当措施应该是() 分辨是精神伤害还是身体伤害,如果是精神伤害,可以在加强监护的基础上继续进行。 请专家论证,如果确信造成较严重伤害的概率小于50%,可以谨慎地进行。 在确证放弃试验经济损失不大的情况下,可以放弃试验。 不再考虑其他任何情况,立即停止试验。 按照试验主管部门的意见进行。 下面不属于病史主诉的为() A.治疗过程。 B.症状。 C.病程。 D.停经天数。 E.腹痛天数。 在人体实验中,以犯人为受试者,认识正确的是() 在任何情况下,都不允许以犯人作为受试者。 只要有犯人的签字同意,以犯人为受试者可以得到伦理的辩护。 一般情况下,是不允许用犯人做实验的,即使使用犯人作为受试者,必须首先考察是否具备受试者的条件。 犯人是犯了罪的人,用他们作受试者,是给他们一个为社会做贡献从而改过自新的机会。 应该按照公安部门的安排进行。 土进行工程分类的依据是土的()。 粒组含量和颗粒形状。 风化程度。 含水量。 开挖难易程度。 医患关系出现物化趋势的最主要原因() 医生对物理、化学等检测诊断手段的依赖性。 医院分科越来越细,医生日益专科化。 医患双方相互交流的机会减少。 医生降低了对患者的重视。 医患交流中出现了屏障。 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是()
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