以下属于个别化教学的是（） 情景教学。 发现学习。 指导教学。 计算机辅助教学。 掌握学习。
在师生互动过程中，教师和学生每一方都包含着的两个侧面是认知和（）。 感知。 意识。 反省。 行为。
下列各项纠纷中，不适用《仲裁法》的有（）。 张某与李某因劳动关系而发生纠纷。 赵某与王某因财产继承而发生纠纷。 某运输公司与保险公司因保险标的的理赔而发生纠纷。 某农民与集体签订的土地承包合同纠纷。
适应智力差异的教学方式包括（） 掌握学习。 发现学习。 个别指示教学。 个人化教学系统。 观察学习。
一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的（）。 主观能动性。 工作态度。 教学效能感。 教育有效感。
奥苏伯尔认为，先行组织者可分为（）。
