登录
注册
欢迎来到问答库
问答库官网
搜索答案
网站首页
建筑工程
IT认证
资格考试
会计考试
医药考试
外语考试
外贸考试
学历考试
当前位置:心理学题库>
第五章大学生的品德心理题库
问题:
[判断题] 教学设计中,教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。
A . 正确
B . 错误
认知学习是教学的主要任务。 正确。 错误。 当合同约定内容完成后,()应进行总结与评价。 正确。 错误。 承载能力极限状态为结构或构件达到最大承载力或达到不适于继续承载的变形时的极限状态。 正确。 错误。 现代教学是以学习者为中心的教学。 正确。 错误。 承载能力极限状态包括影响结构、构件和非结构构件正常使用或外观的变形,影响正常使用的振动,影响正常使用或耐久性能的局部损坏 正确。 错误。 教学设计中,教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。
参考答案:
查看
●
参考解析
本题暂无解析
相关题目:
认知学习是教学的主要任务。
当合同约定内容完成后,()应进行总结与评价。
承载能力极限状态为结构或构件达到最大承载力或达到不适于继续承载的变形时的极限状态。
现代教学是以学习者为中心的教学。
承载能力极限状态包括影响结构、构件和非结构构件正常使用或外观的变形,影响正常使用的振动,影响正常使用或耐久性能的局部损坏
在线 客服
相关内容
●
分娩期并发症题库
●
低血糖症题库
●
甘肃住院医师感染科Ⅱ阶段题库
●
消化内科题库
●
外科基础题库
●
甘肃住院医师感染科(综合练习)题库
●
外科输血题库
●
天津住院医师麻醉科题库
相关标签
公务员
考试
尔雅
论文
作业
考研资料