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问题:

[单选] 下列术语中。含义不同于“认知结构”的是(  )。

A . 统觉团
B . 认知地图
C . 学科基本结构
D . 编码系统

深化教育体制改革的核心是(  )。 更新教育观念。 改革人才培养体制。 提高人才培养水平。 人才的全面发展。 各级人民政府教育财政拨款的增长应当(  )财政经常性收入的增长。 同等于。 快于。 高于。 不低于。 下列哪一项不能作为教师考核结果的依据(  )。 受聘任教。 晋升职务。 晋升工资。 实施奖惩。 中国(上海)自贸试验区从2014年3月1日起放开小额外币存款利率上限,在自贸区内,(  )美元以下外币存款利率上限将被放开。 50万。 100万。 300万。 500万。 2014年1月1日,(  )正式加入欧元区,成为欧元区的第十八个成员国。 波兰。 拉脱维亚。 立陶宛。 乌克兰。 下列术语中。含义不同于“认知结构”的是(  )。
参考答案:

  参考解析

认知结构就是学生头脑里的知识结构,广义而言,它是某一学习者的全部观念及其组织,狭义地说,它可以是学习者在某一特定知识领域内的观念及其组织。学科基本结构是根据学科内在的逻辑体系形成的结构,而非通过认知形成的结构。因而是不同于“认知结构”的。“统觉团”是赫尔巴特提出的.包括明了、联合、系统、方法四个阶段,统觉过程是指把新知识纳入学生原有的知识体系中,才能进入学生的意识领域。从而为学生所理解,其实际也是一种“认知结构”的形成过程;认知地图是在过去经验的基础上。产生于头脑中的,某些类似于一张现场地图的模型。编码系统是人们对环境信息加以分组和组合的方式,它是不断地变化和重组的,它也是需要认知过程实现的。故选C。

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