[单选] 下列术语中。含义不同于“认知结构”的是（　　）。

A . 统觉团
B . 认知地图
C . 学科基本结构
D . 编码系统

深化教育体制改革的核心是（　　）。更新教育观念。改革人才培养体制。提高人才培养水平。人才的全面发展。各级人民政府教育财政拨款的增长应当（　　）财政经常性收入的增长。同等于。快于。高于。不低于。下列哪一项不能作为教师考核结果的依据（　　）。受聘任教。晋升职务。晋升工资。实施奖惩。中国(上海)自贸试验区从2014年3月1日起放开小额外币存款利率上限，在自贸区内，（　　）美元以下外币存款利率上限将被放开。 50万。 100万。 300万。 500万。 2014年1月1日，（　　）正式加入欧元区，成为欧元区的第十八个成员国。波兰。拉脱维亚。立陶宛。乌克兰。下列术语中。含义不同于“认知结构”的是（　　）。

参考答案：

● 参考解析

认知结构就是学生头脑里的知识结构，广义而言，它是某一学习者的全部观念及其组织，狭义地说，它可以是学习者在某一特定知识领域内的观念及其组织。学科基本结构是根据学科内在的逻辑体系形成的结构，而非通过认知形成的结构。因而是不同于“认知结构”的。“统觉团”是赫尔巴特提出的．包括明了、联合、系统、方法四个阶段，统觉过程是指把新知识纳入学生原有的知识体系中，才能进入学生的意识领域。从而为学生所理解，其实际也是一种“认知结构”的形成过程；认知地图是在过去经验的基础上。产生于头脑中的，某些类似于一张现场地图的模型。编码系统是人们对环境信息加以分组和组合的方式，它是不断地变化和重组的，它也是需要认知过程实现的。故选C。

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