下列不属于条件抑制的是（ ）。 消退抑制。 外抑制。 分化抑制。 超限抑制。
针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（ ） 智力测验。 阅读测验。 与此相关的生理方面的健康检查。 心理辅导。
直观教具可分为（ ）。 动作直观。 模象直观。 语言直观。 实物直观。
下列哪一项不能作为教师考核结果的依据（ ）。 受聘任教。 晋升职务。 晋升工资。 实施奖惩。
在概念学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现（ ）。 概念转变。 概念形成。 概念同化。 概念整合。
深化教育体制改革的核心是（ ）。
