以下是两位老师对同一名学生写的操行评语。
【评语一】该生不能严格要求自己，有时迟到，有时不按时交作业、成绩较差，在清洁卫生活动中表现还算积极，与老师的期待有较大差距。
【评语二】你热心参加集体活动，能配合体育委员参加工作，对班长的工作也能大力协助和支持，很好地履行卫生委员的职责，受到好评。在学习方面，主观上想努力，但力度不够，成绩尚不够理想，希望进一步学习学生行为规范，力争在各项实践活动中，得到更好的锻炼，在学业方面得到更大进步。请从促进学生发展的角度，评价这两则评语，并谈谈写评语应注意什么？
我国义务教育经费来源的主渠道是（）。 国家财政拨款。 城乡教育费附加。 社会集资款。 教育专项资金。
动机强度与学习效率的关系是（）。 倒U型曲线。 U型曲线。 线性关系。 函数关系。
上好课最根本的要求是（）。 教学结构合理。 充分发挥学生的主体性。 板书有序。 教学方法适当。
请选一节课的学习内容，根据自己的理解写出教学目标的设计方案，并据此设计教学过程。
在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（）是教学的中心环节。
