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一、单项选择题

1． 在同一时间内观察不同年龄组的心理发展水平的研究是（ ）。

A. 比较研究

B. 追踪研究

C. 横断研究

D. 组群研究

【答案】C

【解析】横断研究是在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平，并进行横向比较的方法。A 项，比较研究是根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的事物进行考察，寻找其异同的方法；B 项，追踪研究也称纵向研究，是对同一研究对象在不同的年龄或阶段进行长期反复观测的方法；D 项，组群研究是针对个案研究而言的。

2． 在感觉阈限测定中，标准刺激由主试呈现，随后由被试调整比较刺激，使其与标准刺激相等。这种方法是（ ）。

A. 恒定刺激法

B. 平均差误法

C. 最小变化法

D. 系列探索法

【答案】B

【解析】古典心理物理法主要有恒定刺激法、平均差误法和最小变化法三种。恒定刺激法的特征是在整个实验过程中只呈现几个固定的刺激；最小变化法是指刺激差别由小到大、由大到小予以改变，从而来探索感觉阈限，所以也叫做系列探索法。平均差误法则是标准刺激由主试呈现，随后由被试调整比较刺激，使其与标准刺激相等，然后通过计算被试各次调整出来的数值与标准刺激的差误量的平均值来确定感觉阈限。

3． 新生儿主要依靠由皮下中枢实现的（ ）来适应内外环境。

A. 经典性条件反射

B. 操作性条件反射

C. 无条件反射

D. 应答性条件反射

【答案】C

【解析】儿童此时仅仅由本能行为维持生存，适应环境，经典性的条件反射和操作性条件反射还未形成，应答性条件反射是指经典性条件反射。

4． 下列哪一项不是问卷法的优点？（ ）

A. 标准化程度较高

B. 能在短时间内收集大量数据

C. 能得到最客观的资料

D. 可以进行定量分析

【答案】C

【解析】问卷法的缺点之一是被试的回答带有一定的主观性，因而由此获得的有些数据资料还需用其他方法加以印证。

5． 一组数据的平均数是100, 标准差是25, 这组数据的变异系数是（ ）。

A.4%

B.25%

C.4

D.25

【答案】B

【解析】变异系数

6． 下列关于

A. 分布的表述，正确的是（ ）。

取值永远不会大于0

分布趋于正偏态

分布 B. 其均值等于其自由度 C. 随着自由度的增大，

【答案】B 【解析】分布其均值等于其自由度。

7． 视觉感受野位于（ ）。

A. 外侧膝状体

B. 额叶

C. 视网膜

D. 视觉皮层

D.

多个标准正态分布变量的线性组合所得的新变量符合

【答案】C

【解析】视觉感受野是指视网膜上的一定区域或范围。当它受到刺激时，能激活视觉系统与这个区域有联系的各层神经细胞的活动。视网膜上的这个区域就是这些神经细胞的感受野。

8． 在间歇强化条件下，行为反应的特点是（ ）。

A. 建立快，消退也快

B. 建立快，消退慢

C. 建立慢，消退快

D. 建立慢，消退也慢

【答案】D

【解析】个体每次做出目标行为都给予强化称为连续强化条件，仅在个体做出一些目标行为后给予强化，而另外一些目标行为不给予强化称为间歇强化条件。连续强化条件与间歇强化条件相比，连续强化的行为反应建立快，消退也快，而间歇强化的行为反应建立慢，消退也慢。

9． 贾维克（Jarvik ）和艾斯曼（Essman ）的小白鼠跳台实验所支持的记忆学说是（ ）。

A. 脑机能定位说

B. 突触生长说

C. 反响回路说

D. 记忆分子说

【答案】C

【解析】贾维克和艾斯曼设计的小白鼠跳台实验，在一定程度上支持了反响回路假设。实验时，他们把小白鼠放在一个窄小的平台上，使它总想往下跳，而一旦跳下来，就会受到栅极地板的电击，因而被迫返回小平台，经过多次训练后，小白鼠在小平台上停留的时间就会明显延长，即形成了回避反应，这说明它对“电击”形成了记忆。然后，将形成了回避反应的小白鼠分为两组：一组在形成回避反应24小时以后使之电痉挛休克以破坏其记忆；另一组在形成回避反应之后立即使之电痉挛休克。然后，分别把它们放回小平台上。结果发现，前者仍然存在着回避反应，说明它们对电击形成了长时记忆，因此电痉挛休克不能将它破坏。而后者会立即往下跳，回避反应消失，说明电痉挛休克可能已经破坏了小白鼠的短暂记忆中的回避反应回路，从而引起了遗忘。据此推测，反响回路可能是短时记忆的生理机制之一。

10．—项研究调查了不同性别的成年人对在公众场合吸烟的态度，结果如表所示。那么，性别与对待吸烟的态度之间的相关系数是（ ）。

A.0.12

B.0.32

C.0.48

D.0.54