当前位置:问答库>考研试题

2018年华中师范大学心理学院312心理学专业基础综合之心理与教育测量考研核心题库

  摘要

一、单项选择题

1. 比率智商(IQ )是( )与实足年龄之比。

A. 生理年龄

B. 真实年龄

C. 心理年龄

D. 智力商数

【答案】C

【解析】智力商数简称智商,包括比率智商和离差智商,比率智商是心理年龄与实足年龄之比。离差智商是是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数。

2. 如果某测验的效度系数是0.70, 则该测验无法做出解释的变异比例为( )。

A.30%

B.49%

C.51%

D.70%

【答案】C

【解析】信度最高为效度系数的平方,所以信度系数为0.7×0.7=0.49,则变异系数为0.51,即测验无法做出解释的变异比例。

3. 成就智商等于( )与智商的比值。

A. 教龄

B. 智龄

C. 教育商数

D. 实际年龄

【答案】C

【解析】成就商数AQ=教育商数(教龄)/智商(智龄)×100%。

4. 分半信度所考察的误差来源是( )。

A. 时间取样

B. 内容取样

C. 时间取样和内容取样

D. 评分者之间的差异

【答案】B

【解析】分半信度,在估计信度系数时,只需一种测验形式,实施一次测验。通常是在测验实施后将测验按奇、偶数分为等值的两半,并分别计算每位被试在两半测验上的得分,求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了两半测验内容取样的一致程度,因而属于内部一致性信度系数。因此分半信度所考察的误差来源是内容取样。

5. 下列公式中,( )是吉尔福特为了平衡机遇对难度的影响,提出的难度校正公式。

【答案】C

6. 其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是( )。

A. 命名量表

B. 顺序量表

C. 等距量表

D. 等比量表

【答案】D

【解析】命名量表是测量水平最低的量表,只是用数字来代表事物或把事物归类。顺序量表比命名量表水平高,其中的数字不仅指明类别,同时指明类别的大小或含有某种属性的程度。等距量表比顺序量表又进一步,不但有大小关系,而且具有相等的单位,其数值可以相互做加、减运算,但没有绝对的零点,因此不能做乘、除运算。等比量表是最高水平的量表,既有相等单位又有绝对零点,所得的数值可以做加、减、乘、除运算。

7. 某测验的信度为0.64, 实得分数的标准差为5, 该测验的标准误为( )。

A.0.36

B.1.04

C.3.00

D.4.36

【答案】C

【解析】根据标准误的公式,代入数据,得:

8. 某题目的鉴别指数为0.35, 根据美国测验专家伊贝尔提出的评价题目性能的标准,对此题目的评价应该是( )。

A. 很好

B. 良好,修改后会更好

C. 尚可,但需修改

D. 差,必须淘汰

【答案】B

【解析】鉴别指数评价题目性能的标准为:0.40以上,很好;

好;尚可,但需修改;0.19以下,差,必须淘汰。

9. 下列选项中,属于发展常模的是( )。

A. 百分等级

B. 百分点

C. 十分位数

D. 智力年龄

【答案】D

【解析】发展常模包括:发展顺序量表、年级当量和智力年龄。

10.标准分数是( ),因此可以做加减运算,而不能做乘除运算。

A. 命名量表

B. 顺序量表

C. 等距量表

D. 等比量表

【答案】C

11.效度系数的实际意义常常以决定系数来表示,如测验的效度是0.80, 则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的( )。

A.36%

B.46%

C.56%

D.64%

【答案】D

【解析】效度系数的实际意义常常以决定性系数来表示,意旨相关系数的平方,它表示测验正确预测或解释的效标的方差占总方差的比例。例如测验的效度是0.80, 则测验的总方差中有64%的方差是测验分数的方差,即测验分数正确预测的比例是64%,其余36%无法做出正确的预测。

12.下列关于测量结果受测量误差影响的叙述,正确的是( )。

A. 系统误差影响稳定性,不影响准确性

良好,修改后会更