● 摘要
智力研究的历史经历了从心理测量的因素分析到认知加工的过程研究，再到成分与过程结合同时考察环境的综合研究。应该说这是一个轮回，这种轮回代表了心理学研究的基本方向。 综合智力的研究方法不同于单纯的因素分析和认知加工，它把代表智力品质的外在成分因素和智力活动过程的内在加工机制联系在一起，通过客观的实验方法来描述智力活动的认知加工过程，并力图寻找它的内在机制，并且把它们与抽象的g因素及其具体成分联系到一起，因此，智力活动的本质更全面，更有说服力。综合智力的研究范式是多元化的，既有因素分析，又借助于信息加工，通常时二者的有效结合，也就是实验关联法。 检测时的范式是智力实验关联研究方法中的一个比较新的类型。大量的研究已经表明，检测时与一般智力（g）之间存在某种程度的负相关。这种发现无疑是令人激动的。因为长期以来智力心理学家们一直在期望找到一种简单有效的智力指标，以便于构建出方便实用的智力测验工具。检测时与智力关系的发现，恰好就满足了这一点。 围绕检测时与智力关系展开的研究主要集中在以下几个方面： 首先是对这种关系的验证和对这种关系程度的争论，已有的研究中，多数是支持这种关系，但是也有反对的意见。另外对二者相关程度的争论跨度竟然是从─.2O到─.9O。 其次是对这种关系性质的争论。已有的研究中，同样是有人支持二者关系的直接性，有人支持二者关系的间接性。支持关系间接性的研究者对智力和检测时关系研究的不确定性有很好的解释，他们认为，正是这种间接关系中，不确定的中介因素的存在，所以导致不同的研究得出相关程度的不同，甚至是相关显著与否的差异。因此，对中介变量的探索成为后者研究的重点。 第三是对检测时与智力关系的本质的探索，检测时任务作为一种基本的认知加工操作，它与智力的关系应该是可以从认知加工的操作和组织来解释的。但是目前尚难以做出这种解释。 本文恰恰围绕以上三个问题展开研究，首先验证了检测时与智力之间的相关关系；然后假设信息加工速度为中介变量，并对其与智力和检测时的关系进行量化分析，并验证假设；最后通过设计不同复杂性和环境条件下的检测时和反应时任务进行对比，一方面确定智力认知加工研究中的检测时和反应时的指标特性，另一方面对检测时与智力关系纳入到信息加工过程阶段进行解释。 研究分为两大部份，每部分都有12O名被试参加，通过编写相关测验程序，采用计算机测验的方式进行研究。研究结果发现： 一，检测时与智力之间存在显著的中等程度的负相关关系 二，信息加工速度与智力和检测时相关显著，并且可以界定其成为检测时与智力关系的中介变量之一。 三，在智力的认知加工过程中，对不同深度加工任务的指标的选择，检测时和反应时是有差异的。检测时的指标更稳定一些。 四，检测时与智力的关系在信息加工过程中，可以理解为是一种知觉决策对智力活动的影响。 本文研究基本上验证了假设，并且为今后的研究提出了展望和建议。