说明mRNA差别显示分离产物未知基因的基本原理并评述其优缺点。
学生为了获得奖励而学习，这样的学习动机属于（） 附属内驱力。 认知内驱力。 自我提高内驱力。 交往内驱力。
桑代克提出的三个学习规律是（） 准备律。 练习律。 效果律。 应用律。 失用律。
苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。 试误是顿悟的前奏。 顿悟是试误的结果。 试误发生在学习过程的早期。 顿悟发生在学习过程的中、晚期。
庭审中，承包商为证明业主方违约而出示的施工承包合同属于（）。 书证。 物证。 证人证言。 鉴定结论。
动机的必要条件是内驱力和（）
