下列目标中不属于新课标三维目标的是（）。 知识与能力目标。 情感、态度与价值观目标。 过程与方法目标。 技术与技能目标。
战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是（）。 分封制的加强。 宗法制的衰落。 百家争鸣局面的出现。 井田制的推行。
（）是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。 课堂组织。 课堂管理。 课堂安排。 课堂氛围。
（）是学校体育目标的具体执行者和组织者，且其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。 体育教师。 政府。 校长。 教师。
北宋严格了科举考试程序，录取权由皇帝直接掌握，进士及第者成为“天子门生”。此举的主要作用是（）。 铲除了藩镇割据局面赖以存在的基础。 把用人权全部收归中央管理。 为各阶层的读书人进入仕途开辟了道路。 加强了皇权。
体育课实施的本质包括（）。
