2017年烟台大学英语语言学与应用语言学之语言学概论考研复试核心题库
● 摘要
一、名词解释
1. 反义关系
【答案】反义关系是指意义相反的一对词之间的关系。语言中有很多意义相反的词,称为反义词。它是现实现象中矛盾的或对立的现象在语言中的反映。反义词的意义所概括反映的是同类现象中的两个对立的方面。反义词在修辞上有对比作用,可利用来揭露矛盾,突出对立面。
反义关系有互补反义关系和和极性反义关系两种类型。如“长”与“短”、“拥护”和“反对”“生”和“死”,都是互补反义关系,其中不允许插入第二种状态; 而“白”和“黑”、“大”和“小”、“朋友”和“敌人”等都是极性反义关系,其中都还允许第三种情况存在。
2. 语义场
【答案】语义场是指在同一个语义系统中,在共时条件下,若干个具有共同义素的义位聚合起来的聚合体。把不同的词的意义进行比较,可以看到某此词义与另一咚词义往往有某些共同的特点和相互关系(可以通过义素表现出来)。人们根据这些词义上共同的特点和相互关系把词分成大大小小不同的类,这就是词义的聚合,分出来的类就是语义场(词汇场)。所以语义场就是通过不同词之间的对比,根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。属于同一语义场的各词义有共同的义素,又有一些不同的义素,表明词义彼此之间的区别。例如,汉语的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹可以构成一个亲属义场,它们共同的语义特征是同胞亲属,同时在性别和长幼上又各自具有不同的语义特征,彼此区别。由于抽取的共同语义特征不同就会构成不同的义场,因此不同的义场会有层级关系或交叉关系。
二、简答题
3. 怎样证明语言是社会现象?
【答案】(1)可以从语音与语义的结合关系以及世界语言的多样性说明语言是社会现象
语言中的语音与语义怎样结合成特定的语言成分都是社会习惯所使然,都是约定俗成的。不但语言成分中语音和语义的联系是约定俗成的,语言中为什么有这样或那样的一套词汇,为什么有这样或那样的一套语法,也都是约定俗成的。世界上存在多种多样的语言,就是不同的社会集体各自约定俗成的结果。
(2)从语言与社会相互依存的关系中也可以说明语言是社会现象
一方面,语言依存于社会。语言是随着人类社会的产生而产生,又是随着人类社会的发展而发展的,并且是随着人类社会的死亡而死亡的。社会以外,无所谓语言。另一方面,社会不能没有语言。语言对社会有非常重要的作用。语言是人类区别于其它动物的一个重要标志。
4. 新词的产生主要有哪些方式? 请举例说明。
【答案】新词的产生主要是通过下列方式来实现:
(1)利用原有的构词材料构造新词。像汉语的“火车”“解放”“公社”“上游”,“阵营”“干劲”“跃进”等都是在原有的构词材料的基础上构成的。利用原有的构词材料构造新词是一般语言词汇得以丰富和发展的最主要的途径。
(2)从外语“借”来新词。这类词称作外来词,又称借词。这在各种语言中都是普遍存在的现象。外来词指音义都来自外语的词,其中包括音义的完全借用,也就是词的意义和声音形式都是来白外语的词的。词的借用是语言中词汇得以日益丰富、充实和发展的一种重要方式。
(3)从方言和某种行业或科学技术部门的特殊用语中借用。例如,现代汉语普通话中的“搞”“打牙祭”“垮”从西南方言中借来; “后台”“角色”“开场白”等本来是戏剧界的特殊用语。这些用语现在己逐渐为一般人所运用。
(4)从古语词汇中借用。古语中有些词在语言的历史发展过程中没有沿用下来,只保留在古文献裹,后来由于交际的需要,它又被人们采用,有了新的意义,从而被改造为现代语言词汇中的词。
(5)此外,词义的分化也可以构成新词,这就是一般所说的多义词分化为同音词。
5. 说明书面语的保守性。
【答案】(1)书面语保守性的含义
书面语在口语的基础上形成,因而和口语基本一致。但是,口语容易变,书面语比较保守,因而在一定的历史条件下书面语会落后于口语的发展,产生言文脱节的局面。
(2)书面语的保守性产生的原因书面语具有稳定性,可以突破时间和地域的局限而流传下来,这是造成书面语保守性的主要原因。
人们只能听到同时代的人说话,听不到早一时期的人说话,这种情况促进口语的演变。可是人们不仅能看到同时代的书面语,也能看到早一时期的书面语,能够模仿早一时期的书面语写文章,因而口语中己经消失的词语和句式,往往在书面语里继续保留。宗教经典,法律条文,它们的权威性叫人们不敢轻易改动其中的字句,优秀的文学作品和历史、哲学的名著也起着类似的作用。因此在书面语的保守力量特别强的条件下,往往会形成书面语和口语的脱节。中国、印度、阿拉伯国家、古代罗马,都曾出现过这种情况。
总之,书面语具有保守性,会导致文言脱节的现象产生,但是,这种情况只有在文字的使用限于少数人,也就是多数人是文盲的条件下才能维持。一旦文化得到普及,这种情况就必定要被打破,与口语相适应的新书面语一定会取代古老的书面语。
6. 举例说明词义包括哪些内容? 并从下列词语中归纳出语素义和词义之间组合的方式。
立功 怪诞 裙钗 虎穴 带鱼 忘记
【答案】(1)词义的内容
词汇意义可分理性义、色彩义和语法义。实词都有一种与概念相联系的核心意义一一理性义,
此外还可能有附着在理性义上面的色彩义,色彩义主要包括感情色彩、语体色彩和形象色彩。
①理性义
词义中同表达概念有关的意义部分称为理性义,或称概念义、主要意义。如:
赡养:子女或晚辈对父母或长辈在物质上和生活上的帮助。
晦涩:文辞等隐晦,不流畅,不易懂。
②色彩义
理性义是词义中的主要部分,词还有附属于理性义的色彩义,也可称做附属义。它附着在词的理性义之上表达人或语境所赋予的特定感受。
a. 感情色彩
有些词表明说话人对有关事物的赞许、褒扬或厌恶、贬斥的感情,这就是词义中的褒义或贬义色彩,如“英雄”、“叛徒”。更多的词既没有褒义色彩,也没有贬义色彩,它们是中性词,如“山脉”。
b. 语体色彩
语体色彩又称为文体色彩,有些词语由于经常用在某种语体中,便带上了该语体所特有的色彩。如“赡养”、“晦涩”都具有书面语体色彩。
c. 形象色彩
表示具体事物的词,往往给人一种形象感,这种形象感来自对该事物的形象的概括,如“云海”
③语法义
语法义指的是每个词脱离上下文语境而具有的意义,具体反映在词的类型和语法特征几个方面。如“忘记”这一词的语法意义有,该词属于名词,可以与形容词等词连用,可以作主语宾语等语法成分。
(2)上述例子反映的语素义之间组合和词义的关系
语素义之间的组合和词义的关系多种多样,上述例子中主要有:
①语素义以并列组合的形式共同形成词义。如“怪诞”、裙钗,是由两个形容词共同组合成的,形成更加丰富的词义,“怪诞”既具有奇怪又具有荒诞的含义,而裙钗更是共同组合,表示年轻貌美的女子。
②各语素义共同修饰或作用形成词义。如“虎穴”、“带鱼”是由定语修饰名词,限定范围,是词义更加明确; 再如“立功”则是有动词和名词组成的动宾结构,共同作用组成新的词义。
③在各语素义中取其中某一个来代表该词的词义,众语素义中偏向某一语素义。如“忘记”这是由两个表示并列联合关系的语素义组成,但是在词义的形成中只取了语素义“遗忘”这一部分的意义。
7. 谈谈如何区分音质音位和非音质音位。
【答案】音质音位和非音质音位是两个相对的概念,二者的差别主要是其材料基础不同:
(1)音质音位
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