知信行理论（KABP）中，B代表（） 知识。 态度。 信念。 决心。 行为。
健康教育知信行理论模式是（） 知识、信仰、行动。 知识、态度、行动。 知识、态度、信念。 知识、态度、信念和行为。 知识、信仰、行为。
某人多次体检正常，却总怀疑自己患有心脏病，这属于（） 不良生活方式与习惯。 致病行为模式。 不良疾病行为。 预警行为。 病人角色行为。
由于人员素质测评是一种相对的测评，因此每个人测评的结果都要与某一个参照团体进行比较，以得出被测试人在参照团体中所处的位置，而这个参照团体就是（） 标杆。 参照体。 常模。 基准。
医务人员对开展母乳喂养的母亲给予鼓励，属于（） 脱敏法。 示范法。 厌恶法。 强化法。 消除法。
在学校开展学生体检属于健康行为中的（）
