皮格马利翁效应的实验者是（）。 布鲁纳。 加涅。 罗森塔尔。 斯金纳。
在教学史上出现的影响较大的教学组织形式有（）、（）、（）、设计教学法和道尔顿制。
有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。 负相关。 正相关。 没有关系。 若有若无。
因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。 一对一。 一对少。 一对多。 少对多。
分半信度又称为（）。 再测信度。 受试者信度。 评分者信度。 内部一致性信度。
小明的智力发育和学习十分正常，课间同学们都到室外活动去了，可他却一个人坐在教室里发呆。他不愿和同学们一起玩，渐渐地对周围环境没了兴趣，对周围的人和事不予理睬，大家都说他是不合群的学生。作为教师，你认为应该怎样帮助小明克服这种心理障碍？（）
