当前位置：问答库＞考研试题

一、单项选择题

1． 下列测验中，不属于人格测验的是（ ）。

A.EPQ

B.SCL —90

C.RIT

D.MMPI

【答案】B

【解析】症状自评量SCL-90是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表，适用于评估成年的神经症、适应障碍及其他轻度精神障碍患者。

2． 相对来说，心理测验中客观性最高的测验是（ ）。

A. 神经心理测验

B. 智力测验

C. 人格测验

D. 投射测验

【答案】A

【解析】神经心理测验是在现代心理测验基础上发展起来的用于脑功能评估的一类心理测验方法，是神经心理学研究脑与行为关系的一种重要方法。神经心理测验评估的心理或行为的范围很广，包括感觉、知觉、运动、言语、注意、记忆和思维，涉及脑功能的各个方面。由于神经心理测验是建立在脑的功能的基础之上的，因此它的客观性与其他几种测验相比较会更高。

3． 系统抽样法的关键是计算（ ） 。

A. 总体

B. 样本量

C. 哪个班

D. 组距

【答案】D

【解析】系统抽样法是指在总体数目为N 的情况下，若要选择K 分之一的被试作为样本，则可以在抽样范围内选择每个第K 个人来构成样本的抽样方法。这种方法的关键是计算K 值，即组距。

4． 艾森克人格问卷不包含以下哪个维度？（ ）

A. 外倾性

B. 精神质

C. 神经质

D. 宜人性

【答案】D

【解析】艾森克人格问卷包括外倾性、神经质和精神质。宜人性是大五人格理论中的内容。

5． 在370名被试者中，选为高分组和低分组的被试者各有100人，其中高分组有70人答对第1题，低分组有40人答对第1题，则第1题的难度为（ ）。

A.0.35

B.0.45

C.0.55

D.0.65

【答案】C

【解析】根据难度的公式以及得所以P=55%。

6． 测量中施测的标准化过程不包括（ ）。

A. 所有被试在同一个时间、地点完成测验

B. 施测时采用相同的测验形式

C. 施测时采用统一的指导语

C. 施测时有统一的时间限制

【答案】A

【解析】因测验条件的限制，在进行标准化测验施测时，为减少误差的干扰，应采用统一的指导语、测验形式，让被试在规定时间进行施测。A 项，因人力、物力限制或时间冲突，被试不必在同一时间、同一地点进行。

7． 如果原始分数的分布是正态的，那么Z 分数的范围大致是从（ ） 。

A.-1到+1

B.0到1

C.-3到+3

D.-4到+4

【答案】C

【解析】如果原始分数属正态分布或近似正态，则Z 分数的范围大致在-3.00到+3.00之间（约占全体的99.73%）。

8． 系统误差影响测量的（ ）。

A. 准确性

B. —致性

C. 准确性和一致性

D. 信度

【答案】A

【解析】随机误差因为误差没有方向性，有时大有时小，所以既影响测验的准确性，又影响测验的一致性。系统误差对每次测量影响的方向是一致的，因此只影响准确性。

9． 当测验的信度减少（接近0）时，测量的标准误将会怎样变化？（ ）

A. 减小，趋向于零

B. 只要趋向于1.0，它就会要么增大，要么减小

C. 增大，趋向于测验的标准差

D. 増大，逼近无限大

【答案】C

【解析】测量的标准误与信度之间的关系是：其中为测量标准误，

为实得分标准差，是测量的信度。所以当减少（接近0）时，

10．百分等级量表是常用的测验量表之一，它属于（ ） 量表。

A. 等距

B. 比率

C. 命名

D. 等级

【答案】D

【解析】等级测量产生的量表，又称顺序量表。它根据事物某一特点，将事物属性分成等级，用数字表示。这种测量水平，不仅能区分不同类别，而且能排出等级或顺序，如胖瘦、大小、高矮、上中下、名次等。等级量表反映事物的类别的差不必相同，不具有等距性。这种水平的测量所适用的统计方法，除次数统计外仅限于中位数、百分位数、等级相关系数、肯德尔和谐系数以及秩次变差分析等。

增大并趋向于

二、名词解释

11．诊疗法

【答案】诊疗法是鉴定学习障碍的一种方法，该疗法有三个基本假定，即每个人皆有各种独立的心理过程；心理过程可用适当的心理测验而测得；学习障碍儿童在这些心理过程中有一种或多种的失常状况。