关于教学模式和教学策略，下列说法正确的是（） 教学模式比教学策略更具稳定性。 教学模式与教学策略都是教学规律了、教学原理的具体化，都具有一定的可操作性。 教学模式往往指向局部的教学行为。 教学模式、教学策略各自的内涵、特点及组成成分虽然不同，但实际上都是对教学方法进行不同层次的抽象和归纳后得出的慨念。
中餐餐厅餐具配置要根据不同餐厅的特点、菜肴特色、（）、餐厅档次、餐厅服务时间来进行。 装修风格。 用餐环境。 用餐对象。 环境色调。
量规的设计中，评价主要指标的确定应该符合的要求有（） 主要指标应该与学习目标紧密结合。 主要指标要尽可能用简短的词语进行描述。 主要指标一般是一维的，一个有效量规中的每个主要指标通常是一维的，它可以被分解成几个二级指标，但却与其他一级指标并列构成了评价的主要方面。 所确定的主要指标整体要能够涵盖影响评价要素的各个主要方面。
高尔夫球杆由哪几部分组成，错误的选项是（） A、杆头。 B、杆身。 C、握把。 D、杆面。
在三年级《位置与方向》一课教学中，关于东南西北方位的概念，（）教学模式适合本课教学 讲授式。 情士竟一探究。 操练与练习。 讨论学习。
图形颜色随数值的变化而变化，通过这个劝能可以使图形动画更加绚丽，下面的描述，正确的是（）
