● 摘要
武术是我们祖先留下的宝贵财富，是“源于中国、属于世界”的民族文化瑰宝，推广和传播武术成为中华儿女不可推卸的责任和义务。武术传播作为一种信息传递的实践活动，存在于人类的生活之中，因此系统而又专业的利用传播学的原理，来指导武术的传播活动具有重要的现实意义。此研究在传播学、体育学、社会学、心理学以及武术等相关学科的理论基础之上，运用定性研究与定量研究相结合的方法，从传播学的视域对武术受众进行研究、并讨论媒介对受众的影响，目的在于细化武术受众类别；厘清武术受众的心理、行为特征；为武术传播、文化传承的研究提供建议与意见。
从传播学的视域，基于媒介的基础，着力于武术受众的系统研究结论认为:传统的分类方法从性别、年龄、职业等对武术受众进行分类。研究认为武术受众也可以从媒介渠道、接受目的、信息覆盖的程度和接受信息的时间等维度进行分类。武术受众的心理特征包括：需要、期待、求新的需求心理和选择、遵从的接受心理。武术受众的行为包括行为动机、武术参与行为，二者相辅相成、相互促进致使武术受众逐渐变为武术传播者，推动武术有序的滚动式传播。媒介是武术传播过程中不可或缺的载体，现阶段媒介的种类增多，特别是网络和手机媒介发展迅速，逐渐占据武术传播媒介的主导地位，报纸期刊等印刷媒介却因受众减少而发展受阻。武术网络媒介的素养贯穿于武术“传——受”的整个过程，媒介素养的提升，特别是青少年媒介素养的提升尤为重要。
结合研究结论，提出如下建议：从媒介的维度细化武术受众的分类，同时寻求其它分类方法间的有机联系，在武术受众的分类上突破二维的分类方法，有助于武术资源的“集约化”“目标化”“精细化”发展。研究武术受众的心理和行为的特征，应结合实证研究，将统计与定性描述相结合，从受众的价值观入手、了解受众的需求、激发受众的参与行为，并将受众理论研究与武术传播的实践应用紧密联系起来。受众对媒介的选择源自于受众自身对武术信息的需求，媒介不断的寻求受众的关注点、兴奋点和需求点，努力做好媒介自身的发展，做到有的放矢；同时受众也应该提升自身的媒介素养，选择适合自身发展的媒介，不盲目趋从于媒介。