当前位置：问答库＞考研试题

一、单项选择题

1． 发展常模就是（ ）。

A. 团体的分数

B. 百分位数

C. 个人的分数

D. 年龄量表

【答案】D

【解析】发展常模是将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较，然后根据这种平均表现所制成的量表，亦称年龄量表。在此量表中，个人的分数指出他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。

2． 在项目反应理论三参数logistic 模型数学表达式

数的符号是（ ）。

A.a

B.b

C.c D.

【答案】A

【解析】在项目反应理论三参数模型中，参数a 被称为题目的区分度；参数b 被称为题目难度；参数c 称为伪机遇水半参数，相当于经典理论中的猜测参数；参数是个体潜在特质的表征值。

3． 以50为平均数，以10为标准差来表示的分数，通常叫（ ）。

A.Z 分数

B. 标准九分数

C.T 分数

D. 离差智商

【答案】C

，以10为标准差（乘以一个常数10）来表【解析】当以50为平均数（即加上一个常数50）

示时，通常叫做T 分数，即：；标准九分是另一较知名的标准分数系统，其量表是个9级的分数量表。它是以5为平均数，以2为标准差的一个分数量表，最早时广泛应用于美国空军和某些教学情境中的分级；Z 分数为标准分数，是原始分数与平均数的离差以标准差为单位的

第 2 页，共 52 页 中，表示项目区分度参

分数。用公式来表示就是其中X 为任一原始分数，为样本平均数，SD 为样本标准差。离差智商是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数。如韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为15。

4． 测验题目的混合螺旋式编排方式的特点是（ ）。

A. 将不同性质的测验题目交叉排列

B. 将性质相同的题目归为若干分测验

C. 难以维持被试作答的兴趣

D. 难度逐渐降低

【答案】A

【解析】混合螺旋式编排方式是先将各类测验题目依难度分成若干不同的层次，再将不同性质的测验题目予以组合，作交叉式排列，其难度则渐次递进。此种排列的优点是被试对各类测验题目循序作答，从而维持作答的兴趣。

5． 对于不同平均能力水平的团体，题目的（ ）会影响信度系数。

A. 难度

B. 表达方式

C. 代表性

D. 效度

【答案】A

【解析】测验的信度不仅受取样团体中个别差异程度的影响，也会由于不同团体间平均能力水平的不同而不同。这是因为，对于不同水平的团体，题目具有不同的难度，每个题目在难度上的微小差异累计起来便会影响信度。

6． 根据测验中不同维度或分测验的导出分数，绘制形成的折线图或柱形图称为（ ）。

A. 结构图

B. 碎石图

C. 剖面图

D. 茎叶图

【答案】C

【解析】剖面图是根据测验中不同维度或分测验的导出分数，绘制形成的折线图或柱形图。茎叶图又称“枝叶图”，它的思路是将数组中的数按位数进行比较，将数的大小基本不变或变化不

，将变化大的位的数作为分枝（叶），列在主干的后面，这样就可以清大的位作为一个主干（茎）

楚地看到每个主干后面的几个数，每个数具体是多少。

第 3 页，共 52 页

7． 测验长度，亦即测验的数量，是影响信度系数的一个因素。一般来说，在一个测验中增加同质的题目，（ ）。

A. 可致信度提高

B. 可致信度降低

C. 对信度无影响

D. 对信度有影响，视情况而定

【答案】A

8． 下列表示智力的指标中，依据测验分数常态分布来确定的是（ ）。

A. 心理年龄

B. 智力年龄

C. 比率智商

D. 离差智商

【答案】D

【解析】离差智商是依据测验分数的常态分布来确定的，是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数。心理年龄即智力年龄，其意义是被试的智力水平相当与多大年龄的儿童。比率智商是心理年龄与实足年龄的比值。

9． 重测信度即（ ）。

A. 等位性系数

B. 稳定性系数

C. 相关系数

D.X 系数

【答案】B

【解析】重测信度又称稳定性系数。它的计算方法是采用重测法，即使用同一测验，在同样条件下对同一组被试者前后施测两次测验，求两次得分间的相关系数。

10．某学业成就测验由100道五选一的单项选择题组成，每题1分。如果要从统计上（99%的把握）排除猜测作答的情形，考生正确回答的题目数量至少应该是（ ）。

A.24题

B.25题

C.26题

D.27题

【答案】D

【解析】

第 4 页，共 52 页