认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（）。 行为主义。 认知主义。 折中主义。 人本主义。
进入中学，学生经常思考"我是一个什么样的人""我的未来应怎样"等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。 信任感。 自我同一性。 主动感。 勤奋感。
与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。 发展学生个性。 促进温故知新。 加强"教学相长"。 坚持"循序渐进"。
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。 参与式。 监督式。 放羊式。 控制式。
"真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的"，并且教育无"过程之外"的目的。这一观点属于（）。 神学的教育目的论。 社会本位的教育目的论。 个人本位的教育目的论。 教育无目的论。
皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。
