与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。 发展学生个性。 促进温故知新。 加强"教学相长"。 坚持"循序渐进"。
下图是人体某些生命活动调节过程示意图，①~⑤表示相关激素。据图回答： （1）碘是合成激素③的原料，在缺碘时，激素①②的分泌量将_________ （2）当吃的食物过咸时，在_________会产生渴觉，此时激素⑤的释放量将_________。 （3）寒冷的冬天，由温暖室内到室外，血液中激素③④含量将_________。 （4）人在饥饿时，胰岛_________细胞分泌活动增强，其产生激素主要作用的靶细胞是 （5）图中能影响神经系统发育和功能的激素主要是_________（填序号），可以作为神经调节的效应器的内分泌腺有_________。
皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。 从客观责任向主观责任发展。 从主观责任向客观责任发展。 从他律向自律发展。 从自律向他律发展。
韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（）。 能力。 努力。 任务难度。 运气。
"人逢喜事精神爽"，这是受人的下列哪种情绪影响所致？（） 激情。 心境。 热情。 应激。
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。
