健康教育首先必须坚持（） 实用性。 原则性。 启发性。 发展性。 科学性。
对人的行为干预重点应放在（） 儿童时期。 少年时期。 青年时期。 中年时期。 老年时期。
只有巩固了的知识才能形成（） 信念。 价值观。 态度。 行为。 技能。
传播活动经常不是指通过一种媒介开展，往往选择和使用多种媒介，这样就能获得更好的效果。例如，使用一种可以获得65%传播效果的传媒，再使用另一种可以获得60%传播效果的传媒，那么，两者共同传播获得的效果是（） 比两者都高。 比两者都低。 与两者相同。 与前者相同。 与后者相同。
媒介的可选取性等于（） （效果+效率）/成本。 （成本+效率）/效果。 （效果+速度）/成本。 （成本+速度）/效应。 （效应+速度）/成本。
坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有（）
