2018年哈尔滨师范大学教育科学学院701心理学基础综合之实验心理学考研基础五套测试题
● 摘要
一、单项选择题
1. 听觉掩蔽(auditory masking )是两个声音同时呈现时,一个声音因受到另一个声音影响而( )的现象。
A. 增强
B. 减弱
C. 先增强后减弱
D. 先减弱后增强
【答案】B
2. 现代神经生理学研究表明,注意生理机制是大脑皮层的( )。
A 优势兴奋中心
B. 诱发电位
C. 血管舒张
D. 脑电反应
【答案】A
【解析】人在注意某些事物时,大脑皮层相应区域产生一个优势兴奋中心。它是大脑皮层对当前刺激进行分析和综合的核心,具有适度的兴奋性,同时抑制邻近区域的活动,是注意的生理机制。B 项,诱发电位是指作用于感觉系统的刺激呈现或消失时,脑部出现的电位变化。C 项,爪管舒张是注意的外部表现。D 项,脑电反应是心理活动的重要生理指标。
3. 对偶比较法中因为每一刺激都要分别和其他刺激比较,假如以n 代表刺激的总数,那么配成对的个数是( )。
A.n (n-1)/2
B.n
C.n-1
D.n (n-1)
【答案】A
【解析】n 个对象中一次取出两个进行组合的可能组合数为
4. 具有多个刺激和多个反应的是( )。
A. 单被试设计
B. 辨别反应时
C. 选择反应时
D. 简单反应时
【答案】C
【解析】多个刺激对应多个反应的反应时是选择反应时,包括基线时间、辨别刺激的时间和选择反应的时间。简单反应时是单个刺激对应单个反应的反应时,仅包括基线时间。辨别反应时是仅对多个刺激中的一个做出的反应的反应时,包括基线时间、辨别刺激的时间。
5. 在一项研究情绪的实验中,要求A 组被试在前后两次情绪测试之间观看恐怖电影,要求B 组被试在前后两次情绪测试之间休急,则A 组被试通常被看做是( )。
A. 后测控制组设计的控制组
B. 后测控制组设计的实验组
C 前测一后测控制组设计的实验组
D. 前测一后测控制组设计的控制组
【答案】C
【解析】这一实验是考察观看恐怖电影对个体情绪的影响,A 组为实验组,B 组为控制组。A 组、B 组均进行了两次情绪测验,因此,属于前测一后测控制组设计。这种实验设计中,实验组在接受实验处理前接受了一次前测,为分析实验处理的效应,提供了基线水平,同时设立了不接受实验处理的控制组,一定程度上控制了历史、成熟和统计回归等无关因素。
6. 最初对图形与背景加以区分的是( )。
A. 布生(Bibson )
B. 考夫卡(Koffika )
C. 惠特海默(Wertheimer )
D. 鲁宾(Robin )
【答案】D
【解析】图形与背景的区分最早由丹麦心理学家鲁宾提出,后由完形心理学家借鉴来研究知觉及描写空间组织的方式。
7. 被试间设计采用的同质化分组技术,除了匹配技术之外,还有( )。
A 联想技术
B. 随机化技术
C. 抵消技术
D. 平衡技术
【答案】B
【解析】在被试间设计中,实验者必须尽量减少两个或多个组别中的被试差异,以保证两组
被试在实验开始时各方面都相等。被试间设计采用两类分组技术来解决等组问题:匹配和随机化。抵消平衡法旨在采用某些综合平衡的方法使额外变量的效果互相抵消,达到控制额外变量的目的,常见的抵消平衡法有ABBA 法和拉丁方设计法。实验设计中没有联想技术。
8. 1885年心理学史上第一次对记忆进行实验研究的学者是( )。
A. 詹姆斯
B. 费希纳
C. 斯蒂文斯
D. 艾宾浩斯
【答案】D
9. 当实验出现了“霍桑效应”时,为了改进实验,后续研究应采取( )。
A. 双盲法。
B. 消除法
C. 平衡法
D. 对抗法
【答案】A
【解析】霍桑效应是指当被观察者知道自己成为被观察对象而改变行为倾向的反应。在心理
学实验中,有效消除主试被试间不恰当的相互作用,保证实验内部效度的通用手段是双盲实验法。
10.动作稳定测验仪(九洞仪)可用于考察( )。
A. 情绪特性
B. 记忆特性
C. 思维特征
D. 需要特征
【答案】A
【解析】动作稳定测验仪(九洞仪)用于运动感觉能力与情绪稳定性的心理实验,也适用于职业人员手的动作稳定程度的测试和培训
二、多项选择题
11.一个声音的听觉阀值因另一个声音的出现而提高的现象称为听觉遮蔽,其特点有( )。
A 白噪音的遮蔽效果与纯音相同
B. 单耳遮蔽的作用比双耳遮蔽的作用显著
C. 遮蔽声音强度增加不导致遮蔽值的相应增加
D. 被遮蔽声音在时间上越接近遮蔽声,阀值提高越大
【答案】BD
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