● 摘要
本文将分析《拟设翻译书院议》中提出的关于译者培训的五个方面的内容，包括翻译书院的学员选拔，师资配备，教学方法，教学材料和评估与激励机制，并将以上方面与现代翻译教学的相应内容进行对比，旨在对于现代翻译教学有所启发。通过对《拟设翻译书院议》一文的解读，可以总结以下关于译者培训的理论：首先注重翻译学员的选拔，其重点是学员的“资质”，也就是他们的认知能力，分析能力，责任心，道德观，乐观奋斗，不畏困难，有毅力的人格特质。然后配备完善优秀的师资，包括三类：不通汉文，但外文优秀的外籍教师; 外文很优秀，且从事翻译事业及翻译研究的中国教师；不通外文，但汉文优秀的中文老师。以此师资配备为基础，加之合理的教学程序和方法，改变传统的语言教学模式，使翻译教学专业化、系统化。并且改进现代翻译教学的评估和激励机制,充分发挥学员的翻译潜能，培养优秀的翻译人才。以上五个方面对于现代翻译教学具有积极的启发作用。由于历史局限性，《拟设翻译书院议》未论述现代科学技术，尤其是计算机网络在翻译教学中的应用。本文对计算机工具如何辅助翻译教学进行了论述，包括如何使用计算机辅助翻译软件、语料库和万维网辅助翻译教学。