当前位置：问答库＞考研试题

一、基本概念

1． 文献

【答案】文献是指包含各种信息的书面材料或文字材料。随着社会的发展，信息传播的载体也越来越多样化。因而，可以将文献定义为包含有特定信息形式的某种载体。

根据文献具体形式和来源的不同，文献可以分为以下几种类型:

（1）个人文献、官方文献及大众传播媒介;

（2）原始文献（又称为初级文献或第一手文献）和二次文献（又称为次级文献或第二手文献）;

（3）现时性的文献和回顾性的文献:

（4）文字文献、画面文献、声音文献等。

2． 研究设计

【答案】研究设计是指对整个研究下作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法。同时，它还包含着制定详细的操作步骤及研究方案等方面的内容。

3． 流程图方法

【答案】流程图方法主要是指以历史和现时发展过程为标准，对定性资料所进行的描述。这种方式的最大好处是能够很好地展现事物发展变化的过程。

4． 研究方式

【答案】研究方式是指研究所采取的具体形式或研究的具体类型。社会研究的具体方式通常划分为四种主要类型:①调查研究; ②实验研究; ③实地研究; ④文献研究。其中，每一种方式都具备某些基本的元素或特定的语言，构成一项具体社会研究区别于其他社会研究的明显特征。同时，每一种方式可以独立地走完一项具体社会研究的全部过程。

5． 效度

【答案】测量的效度又称测量的有效度或准确度。它是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量属性的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。效度是指测量标准或所用的指标能够如实反映某一概念真正含义的程度。当一项测量所测的正是它所希望测量的事物时，说明这一测量具有效度，或者说它是一项有效的测量; 反之，则称为无效的测量或者测量小具有效度。测量的效度具有表面效度、准则效度和构造效度三种不同的类型。

6． 实验组

【答案】实验组是实验过程中接受实验刺激的那一组对象。在最简单的实验设计中，也至少会有一个实验组。在实验研究过程中，研究者不仅观察接受实验刺激的实验组，同时他们也观察没有接受实验刺激的控制组。并通过比较对这两组对象的观察结果，来分析和说明实验刺激的作用和影响。

二、判断并改错

7． 如果用t 检验方法来检验两个变量之间的相关性是否显著，通常表明这两个变量都是定类变量。

【答案】错误

t 检验要求:①被检验总体成正态分布; ②样本须是随机抽取的; ③变量应为定距尺度的变量。

8． 在样本容量一定的情况下，研究者所要求的置信度越高，则置信区间越窄。

【答案】错误

对于同一样本，置信水平（置信度）与置信区间成正比。

9． 中心极限定理说明，不管总体分布如何，当样本规模n 扩大时，抽样分布趋近于标准正态分布。

【答案】错误。

【解析】中心极限定理表述为设从均值为u 、方差为; （有限）的任意一个总体中抽取

的正样本量为n 的样本，当n 充分大时，样本均值的抽样分布近似服从均值为u 、方差为

态分布。其前提要求是“当n 充分大时”。

10．均值是变量的一个取值，它把观察总数一分为二，其中一半具有比它小的变量值，另一半具有比它大的变量值。

【答案】错误

【解析】均值不一定是变量的一个取值。当变量是奇数个时，均值是变量的一个取值; 当变量是偶数个时，均值是处于中间位置的两个变量和的平均数。

11．假设是对现象的一种抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反映，它在形式上常常是用字、词或词组来表示。

【答案】错误。具体分析如下:

概念是对现象的一种抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反映，同时概念由定义组成，在形式上常常是用字、词或词组或者数字、符号来表示其指明的对象。而假设是指一种有关变量间关系的尝试性陈述，或者说一种可用经验事实检验的命题。

12．标准差是将观察值与其均值之差的平方和除以全部观察总数。

【答案】错误

【解析】方差是将观察值与其均值之差的平方和除以全部观察总数。而标准差是将观察值与其均值之差的平方和除以全部观察总数的平方根。

三、计算题

13．根据下面列联表数据，计算值。

【答案】根据题意得:每格的期望频数

;

. 根据公式：；

，分别为，;

；

；

;

; ；

；