病人没有进入病人角色，不承认自己是病人，属于（）。 病人角色行为缺如。 病人角色行为冲突。 病人角色行为强化。 病人角色行为消退。 病人角色行为适应。
选题策划中的信息梳理不包括（）。 采集信息。 归纳信息。 分析信息。 剔除过时信息。
某班分成几个音乐小组，经常相互探讨合作，加深了彼此间的了解。那么教师可运用（）的方式对该生进行评价。 调查。 互评。 他评。 自评。
符合护理诊断的PES公式描述的是（）。 低效性呼吸型态：发绀、呼吸急促：与胸部疼痛有关。 有受伤的危险：与视物不清有关。 潜在并发症：心律不齐。 母乳喂养有效。 体温升高。
某教师为检验学生近阶段的钢琴演奏能力水平，进行了一对一测验，这种评价方式属于（）。 互评。 他评。 自评。 调查。
图书编辑在策划选题时不必考虑（）。
