题目：游戏活动中幼儿观察能力的培养研究──以西安市Y幼儿园为例

      游戏教学一直以来都是幼儿教育在不断的发展与改革中的大方向，幼儿的游戏与学习相结合，实现游戏学习的目的，是我国幼儿教学的努力方向。幼儿的游戏与学习二者存在着一定的必然联系。幼儿的性格与特点决定了他们更适应游戏教学，游戏教学能够帮助幼儿身心更健康地发展。

      近年来，关于幼儿游戏教学的研究颇多，而关于游戏活动中对幼儿观察能力方面的培养的研究却并不多见。在游戏活动中，幼儿的观察能力得以明显提升，并且整体的综合能力也得到了质的跨越。

      本文以游戏活动为研究对象，以在活动中幼儿的观察能力的影响作为分析对象，以Y幼儿园中班幼儿为实验对象，通过实验研究，对幼儿在游戏活动中的观察能力的培养做一个调查研究。

本文共分五大章：

      第一章绪论，论述课题研究的背景与问题的提出，并罗列本课题研究的现状和运用到的研究方法。

      第二章幼儿教学与游戏活动，分别分析了幼儿观察力的特点、游戏教学的特点，并分析其二者之间的关系。

      第三章为实验研究分析，指出实验对象与实验步骤，并将实验的结果进行横向对比与纵向对比。

      第四章为实验总结部分，这部分对第三章的实验研究进行总结，分析游戏活动对幼儿观察力的影响，并进一步分析游戏元素的变更对幼儿观察力的影响。

      第五章通过实验，提出幼儿游戏活动教学的相关策略，分别从游戏内容、游戏模式、教师引导、游戏管理等方面进行分析与论述。