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问题:

[单选] 下列哪一项不属于实验操作技能目标?()

A . 学会观察,实验后进行记录、绘图、测算、统计、分析
B . 能把所学知识归纳、综合,提出自己的见解
C . 会使用常规生物实验仪器、器具进行实验
D . 会采集、制作生物标本

简述合作学习的原则和方法 实验探究:小明是一个勤劳而又善于动脑的中学生。夏天,在他倒垃圾的时候,多次发现在西瓜皮、吃剩的甜瓜皮上面苍蝇特别多,便认为:苍蝇喜欢吃瓜。于是想设计探究实验对自己的观点进行验证。在小明的探究过程中: (1)你认为提出的问题可能是:() (2)作出的假设可能是:() (3)在制定计划的时候,需要控制的变量是:() (4)在实验过程中,为了使结论更有说服力,实验中应注意什么? 如何培养学生的心智技能? 下列有关生物实验能力的叙述中不正确的是()。 是生物学科应培养的特殊能力。 是学习生物学和从事生物学研究的基本能力。 在初中阶段已相当完善。 只能在实验中得到培养。 学生的学习是人类学习的一种特殊形式,它的特殊性表现在哪些方面? 下列哪一项不属于实验操作技能目标?()
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