● 摘要
大学生心理健康水平令人担忧，但学生心理健康水平到底如何?人格类型又如何?身体素质与学业成绩，心理健康水平、人格类型的关系如何?本研究采用Scl-90心理卫生量表和MBTI人格类型量表对我省部分高校的786名学生进行了心理测试与分析研究，结果表明：男女学生、文理 科专业学生、城乡学生在心理健康水平和人格类型上有差异，心理健康水平与人格特征有着密切的关系，学生身体素质与学业成绩关系密切，与心理健康水平总体上有一定联系，身体素质与人格类型的外倾－内倾维度有较显著性差异。因此：大学生应重视体育教育，重视体育锻炼，重视发展身体素质，以改善心理健康水平，形成良好的人格品质。